高三理化補習

高三理化補習，現在高中補課學校很多的，但是質量參差不齊。

高三孩子補課有必要進行一對一輔導嗎？補習到底有沒有用？

我是志高教育鄧老師，長期從事高中數學教育工作。我覺得高三的學生有必要進行一對一補習，補課肯定會對他有幫助。

1.高三學生更有可能在一對一補課的過程中，問補課老師問題。一般來說，很多高三的學生就算在學習上有問題，他們也會選擇悶在心里，沉默，不愿意問自己的老師問題，不敢問老師問題。這樣就會積累很多問題，到最后就會出問題！而一對一的話，方便學生問補習老師問題，學生問問題的膽子會變大。加上補習老師和高中生的年齡差距并不大，有共同語言，方便溝通！

2.我們都知道短板理論和竹籃打水一場空，如果學生在學習上存在漏洞，那將是一件麻煩的事！如果越深在知識上存在誤區和空白，盲區，那在考試時就會陷入被動，所以通過補課，彌補漏洞，很有必要！

3.如果您的孩子在學習上，遇到了瓶頸，那就需要通過補課，解決問題，突破瓶頸！比如，有的高三學生，數學成績總是不理想，不少人連90分都考不到！這是不行的。一般來說，高考時數學考100算一般水平，110才能上二本，120才能上一本，130以上才能上好的大學！但他們還有機會彌補。

4.只要您的孩子想學，愛學習，想補課，找對補課老師，積極配合，補課一般來說，都是有效果的！

5.我的學生一多半，都有很大的進步，在高考中，他們大部分數學得分在120以上。9年來，我幫助了很多在數學上遇到了瓶頸的高中生提高了數學成績，增強了他們戰勝高中數學的信心！

6.本人從事高中數學教育工作已經快9年了！我編寫了30多本高中數學學習資料，上面收錄了荊州市最近5年質檢的題目，還有荊州中學八校聯考和沙市中學四校聯考的題目，還有荊州中學周考的題目。難度略大于高考，只要把我編寫的數學資料學懂了，拿下高考數學問題不大！

高考，用過我資料的考生高考數學得分都在120以上，總分550以上。

荊州中學的一名理科生陳同學，從高二開始在我這里補課，一直補到高考，在不到2年的時間里，做完了我編寫的30多本資料，數學取得了很大的進步，從剛開始的35分提高到90分，然后逐漸突破110.120，每次考試，分數都在不斷上升，從未下調過。這是很罕見的，因為他學扎實了，他就能一直考高分，無論卷子難不難。他得到提高的不僅僅是考試分數，還有學習高中數學的濃厚興趣！到后期，他還能問我一些深奧很有價值的數學問題，我感到很欣慰。

還有江陵中學的郭同學，高中數學從90多分提高到了142分只用了不到半年時間，最近幾次數學考試，分數一直在130以上！他在我這里補課不到半年時間，已經把我編寫的資料做了一半。果然數學有了很大的進步。他跟我說，聽我的課可以學到很多有用的知識，他有信心提高數學成績，學好高中數學！

數學、物理和化學成績比較差的高三學生應該如何利用有限的時間補習？

根據分數，你的英語語文生物相對沒拖后腿。而理科屬性很強的物理化學生物都有點弱，這應該就不是練題的問題，而是對理科有點不感冒。

建議在剩下的一百多天做一個大體規劃，以這三科為中心，其他科目正常打起走就可以了。數學能考80分，應該屬于中等偏下，一般情況下你需要增分的點在數列立體幾何三角函數參數方程的二問。先突破這幾個板塊，然后你就能將分數穩定在105分左右。

物理化學，題型較為綜合，以做真題為主，一段時間要對對應題型做針對訓練，比如力學分析，實驗，化學推斷題。哪個部位常錯就練哪個部位，千萬不要用練習的數量來評估自己到底掌握沒有，不要自己感動自己。一定要做到能夠獨立限時的做出來一個新題為準！

不斷的挑戰自己的弱點，從中找到成就感！另外，后半段老師最主要的作用是查缺補漏，通常就是做題講題。這個時候要針對自己的情況找老師，查自己的弱點。問問老師該如何突破某一個板塊，現在臉皮不厚點，等到高考完了，想臉皮厚都沒有機會！

高三了，化學一點也不懂，該怎么學習？

只要想學并開始學什么時候都不晚！首先希望你放平心態，并不是努力馬上就見效，學習是慢慢積累的過程，需要堅持！高三現階段是一輪復習期間。課上雖然不如高一高二詳細，但基本的是可以跟著老師的課學的。

建議：首先要明確跟著老師的復習步調走。高中化學分模塊，知識點零散，知識之間雖然有聯系，但不是前面的不會，后面就無法學會，所以跟著老師的節奏，課上努力聽，每節課都可以收獲不同的知識點。課上老師講的技巧要重點聽，比如電池部分如何記憶原電池和電解池的工作原理，可以利用順口溜“原電池里浮只羊，電解池里兩只羊”，這樣就能準確的記憶了電池原理，解決高考電池題三個選項沒問題，還可以與氧化還原反應聯系起來，復習氧化還原反應。像反應原理部分學習每一模塊都有不同的方法，先努力學習基本的方法。

然后，認真填寫復習學案，這是復習課本上的基本內容，化學課本內容并非高深莫測，認真閱讀并理解，不明白的積極問老師或同學。做題時要著重基礎題目，多和知識點聯系。多想想這些題在考查哪些知識點。比如有機，通過填寫復習學案，熟練記憶烷烴、烯烴、炔烴、鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸和酯類的相關性質，然后再綜合練習。

基礎不好，就抓緊在一輪復習中，復習基礎內容，跟好老師的節奏，明確自己的目標，堅持下去，一定有收獲。

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