高中生政治培訓

高中生政治培訓，要結合自己的情況來選擇適合自己的課程。

如何讓高中學生靜下心來學政治？

謝謝您。

看到這個提問我一定猜想到您是一位艱辛的專業教師或者是一位有故事情節的踐行者。因為我也曾學生對政治課不感興趣而苦惱過，并且在實際工作中矛盾重重，顧慮重重而半價折翼。

特別面對近年來高考題型的改變，政治不僅靠死記硬背去拉分，而要學生靜下心您已找到了繩索，理解了要點，我的看法是教師要改變教法，苦悶無味，生搬硬套的填鴉式教法必須費除，結合現實，抓住案例，觸及學生靈魂，把做人與模糊概念生動有趣地舉一返三，既有辨識又有界限，既能深刻受益又能靜心引領，只有突破了僵化，學生一定會結合考試與做人雙贏。

如何學好高中政治？

高中政治學習方法指導經驗總結

很多同學認為高中政治沒有初中政治好學，這是為什么？怎樣學好高中政治？相對于初中政治來說，高中政治更具有學科化的特點，每一年級都是一個學科，因此相對增加了一些難度，但如果你肯下工夫，并方法得當的話，逐漸也會覺得一樣好學。下面我把在高考狀元李曉鵬新浪博客里看到的關于高中政治的學習方法分享給大家，希望對大家有幫助：

首先是要處理好"死"與"活"的關系，"死"指的是基本概念和基本原理，一定要準確全面把握，要死掉；"活"指要能夠聯系實際，進行活學活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學原理和現實生活相聯系，其實經濟學、哲學就在現實生活中，你不花錢嗎？花最少的錢辦最大的事就是經濟，而且花錢這個活動中就涉及分配、消費、儲蓄、保險、股票、第三產業等諸多經濟學的問題，我們在網上交流就涉及第三產業、信息化、工業化的問題，所以關鍵還是要做個有心人，充滿興趣，主動地去感知政治，研究政治，而不是被動地去背政治。相信知識獲得的同時，樂趣的獲得也會成為一種必然。正因為政治著重能力的培養，但又作為高考的一個課目，因此我們在學政治的時候要學會讀書，把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握"不動筆墨不讀書，不記憶不讀書"兩個基本原則，二者合而為一，具體體現在：勾畫書本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學習效率。

必修一

生活與消費

生產、勞動與經營

收入與分配

發展社會主義市場經濟

必修二

公民的政治生活

為人民服務的政府

發展社會主義民主政治

當代國際社會

必修三

文化與生活

文化傳承與創新

中華文化與民族精神

發展中國特色社會主義文化

必修四

生活智慧與時代精神

探索世界與追求真理

思想方法與創新意識

認識社會與價值選擇

其次，要提高閱讀速讀。也許現在要求同學們"一目十行"實在太難了。但是我今天一行，明天二行……這樣，就可以提高閱讀效率了，特別在高三的學習中，此能力會立大功的。在審題的基礎上要進行思考，也就是說要圈定一個范圍，從現象上看考的是哪一個或者哪幾個重熱點問題，然后透過現象看本質，看考的知識是哪一個或哪幾個；三是思考清楚是從哪個角度考的，填寫答案的時候要注意以下幾點：第一要全面，第二要有重點，第三要具體化，第四要靈活有創新，第五要恰當使用經濟、哲學、政治的術語，調理清楚，邏輯嚴密的予以表述。

同學們都知道，政治開放性試題可以說是最容易得分又最容易失分得部分，這里籠統的說，我們在面對這種試題時，如果從一個問題出發，可以組織答案的思路是是什么，為什么、怎么樣；如果從學科的角度出發，可以是從經濟學上看、從哲學上看、從政治學上看；如果從材料涉及的角度出發，可以是政府和國家、企業和農村、消費者或勞動者個人，當然還可以有其他的組織答案的思路，包括歷史與現實、理論與實踐、正面與反面等等

總而言之，要學好高中政治，要想達到不斷進步的目的，必須從我們自身的認識實際出發，解決好自身存在的疑點、難點問題，在學習中用辨證的觀點看問題，堅定學習政治的立場和正確方向，高學習能力，做到知、行統一，實際中見成效。關于具體的政治解題方法和學習技巧，也可以去李曉鵬新浪博客詳細了解，博主曾經是高考狀元，對于政治的學習方法很有體會，可以利用這個寒假好好學習，為了將來努力加油吧！

我是一名高中生，政治考試中我明明很認真的讀題，結果政治才考了40多，這是不是說明我對政治這門學科沒天賦？

認真讀題，卻考只了40分，是不是天賦不行？

如果一個男孩談了兩次戀愛都失敗了，他會如何歸因呢？他會不會認為，自己沒有戀愛的天賦或是能力？

我們先不說這個想法對不對。但是，有一點可以肯定----題主會放棄對政治的努力。因為，一旦認為考不好就是基因的問題，而基因是由老天來決定的，人力就是無法改變。也就暗示著有此想法的人----我可以放棄了。

一、有時學不好還真與天賦有關系

說真得，每個人都有自己的知識盲區的，有的人不擅長抽象思維，有人則是空間想象力差。有的人理科好，有人的英語總是不能得高分。這些在高中都會出現。

一個高三學生，做數理化根本不費勁。但是做總分150分的語文，只能考70分左右。無論如何勸解----批評、鼓勵，就是不行。最后老師和家長不得不接受現實。

一個高一的學生總分全班前五，可是地理就是差，只能及格。后來放棄了，最后會考都沒有過，不得不在高三時，花了大量的時間自學地理，補考過關。后來考上了一個普通的一本。不愿意走，第二年又復讀了。

題主政治沒有考好，如果這真與天賦有關，在高考選科時，可以不選政治，只要參加會考就可以了。即使再沒有天賦，也要努力，過關還是沒問題的。

二、不高的分數在提示我們需要改變

一場考試失誤，兩場失誤，它帶給我們痛苦的同時，也是在提醒我們，學習方法是不是正確？努力的方向是不是正確？

筆者是在初二也是政治這一科出現了問題。當時總分為一百分，我考了49分。當時覺得不可思議，自己很努力背書，上課聽得很認真，為什么沒有考好呢？于是，就把試卷錯題認真訂正了一遍。期中考了94分，和班里另外一個同學并列第一。

工作后才明白，無論是認真聽課，還是背誦都是輸入。均沒有輸出。

在《刻意練習》提到兩種背書的方法。

1、一遍一遍地讀，讀熟了就會背誦了。

2、讀一遍，然后回想，試著背誦。哪點沒有回想出來，再背誦那一部分。也就是邊讀邊回想記憶。

上面方法哪種效率更高呢？第二種。因為它同時有輸入----誦讀，和輸出----回想記憶。而第一種輸入偏多。

那考試呢？它就是輸出的過程。無論你之前多認真地學習----背誦，默寫，花了多少時間，這些都是輸入的過程。沒有輸出的驗證，所謂的“掌握了”都是自我感覺良好，虛假的掌握而已。

也就是說就，像背書一樣，要想效率高，我們要同時注重輸入和輸出。把考試看成一個過程----檢測哪些內容沒有被掌握。

然后把期中的錯誤的部分訂正過來就可以了。如果下次再錯，再訂正，逐漸完善自己的知識體系。而不是把一場兩場的考試的分數看成一個永遠不可改變的結果。

總結，先考慮是不是需要改進學習方法。真要是天賦不行我們就不選它，加把勁，過關就可以了。

以上就是關于高中生政治培訓的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。