高中補習暑假

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暑假后準高一學生，這個暑假應該怎樣學習，應該補課嗎？

你好，我是一名北大在讀博士，一直以來都在關注教育問題。

對于準高一生來說，我認為提前對高中課程進行學習還是非常有必要的。

我從2010年就開始幫助高中生學習，發現大部分成績下滑的學生都是因為提前沒有對高中課程沒有一個正確的認識，依然延續初中的學習思維和習慣，導致無法跟上課堂進度。一步差步步差，進而與班級脫軌。

我根據高中生在學習中遇到問題及困難，寫了一本書《直擊高考漏洞》，書中不僅說明了高中生在學習中存在的誤區和漏洞，也分享了20位清北學霸各科目學習方法和提分技巧，準高一生提前了解高中課程很有幫助。

為什么很多同學到高中都出現了成績下滑的現象？

1.從課程結構上來講，高中課程知識量比初中多了3.5倍，跨度非常大。不少同學依然延用初中的學習方式，完全被動性的思考與接受，無法跟上老師的講課速度，收獲太少，效率低，直接導致課后茫然無措。

2、沒有提前做好規劃。九門課程，作業加配套練習，還要預習和復習，可以說學習任務是非常重的。但是部分同學依然延用初中的學習習慣，不懂的對課程進行合理的規劃，導致學習起來沒有思路，效率低。

3、缺乏危機感，學習不夠投入。初中老師為了鼓勵學生好好學習，常常會說：到了高中就沒有人管你了。這句話的含義高中之后老師發揮的作用很小，一切都要靠你們自己了。然而許多同學常常理解為高中課業就輕松了，出現了懈怠心理，對學習沒有引起重視，一晃眼一學年過去，成績已經跟不上了。

4、學習被動，不能及時解決出現的問題。這是個很重要的方面，由于沒有重視沒有危機感，所以對學習中出現的各種問題不夠重視。很多同學沒有解決問題意識，有了疑惑也不尋求解決，結果導致問題越來越多，直到嚴重影響到后面的學習。

總得來說，準高一生還是對高中課程沒有一個提前的認識與規劃才導致后面一系列問題。所以我認為對于準高一生來說，利用好這個暑假非常有必要。對于自制力較強的學生來說，可以借用高年級的書自己在家預習；對于自制力較差的學生來說，可以選擇去上補習班，提前對高中課程有一個認知。

以上是我的解答，希望能夠幫助到你。

孩子上高一，夏天暑假要不要讓孩子補習？

身為一個學生，我覺得要不要補習還是得靠孩子的意愿。

如果孩子有意向在暑期里學習提升自己的話，他就有興趣有耐心去學，并且這是他自己選擇的，也不能埋怨家長；不過若是孩子不愿意，家長就不要強制孩子去報補習班了，不然會讓孩子產生逆反心理，上了補習班也不好好學，還與家長產生矛盾，這是得不償失的。

不過，高中階段學習的確很重要，我認為很大程度上還是得靠孩子自己，加強自己的自制力，在學校好好學，認真對待學業，那么我認為報補習班沒必要了。所以說根本的還是得改變孩子他自己的態度，他樂意學了，自然就能學好。

現在各個高中學校利用暑假期間組織學生在校補課，請問大家針對這件事該不該治止呢？

從公平的角度來看，大家都補課，就沒有必要制止。畢竟高考事關各個學校的聲譽，高考考得好，學校才能招到優質生源；高考關系到千家萬戶，誰家的孩子考上大學，特別是考上重點大學，那這家人一定興高采烈；高考又關系到地方經濟發展，遠的不說，就拿房地產業來講，靠近高考成績好的學校附近，學區房不但暢銷，而且價格很貴！高考......從這點講，就是學校、家庭、政府部門希望學校補課！

從學生個體來講，后進生特別是那些處在年級末位的不想學習的學生來講，他們希望有關部門制止，這樣他們就可以不要學習；對于那些成績名列前茅的同學來說，他們希望補課，這樣他們才能學到更多的知識和技能，將來高考時才能取得好的成績，考取一所好的大學！對于成績中游的學生來講，他們有的感覺無所謂，制止也好，不制止也罷！

從學生身心健康來講，放暑假的目的就是讓學生在高溫的季節休養生息、養精蓄銳，那就沒有必要補課，就必須加以制止。

總之，制不制止高三補課要辯證的看待，要看你站在什么角度來看！

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