高中數學一對一補課有用嗎
發布于：2021-03-22 15:03:11高中數學一對一補課有用嗎，簡單學習網的教學質量是不錯的。
高中數學一對一輔導有用嗎？高中數學比初中數學本來難度就增加了很多，上課沒有聽懂，很正常。上課的時候老師針對的是大部分學生制定教學計劃。少數的不會的同學有不好意思請教老師的話，一對一是不錯的選擇。
女兒下學期高三想補數學，選一對一好，還是小班好呢？大班40人的暑假班可以上嗎？1.根據家庭的經濟情況來決定。
40人的暑期班學費肯定要比小班少一些。一對一的是最貴的。
所以選擇多少人的班，還要根據家庭的經濟狀況來定，適合的就是最好。
在挑選輔導班的時候，最主要的不是看人數，而是挑老師。找一個好老師是最重要的。
如果經濟狀況比較好，我個人認為還是一對一的效率最高，最有針對性。
如果孩子比較內向，不愿意上一對一，那么小班也可以。
對于自覺性比較差的孩子，上那種40人的大班純屬浪費時間，她不聽，又能濫竽充數，上還不如不上。
2.想學好數學最重要的就是要做題。
想學好高中數學，最重要的不是聽老師講，而是自己做題。
數學的好成績，都是做題做出來的。不是聽講聽出來的。
如果孩子想真正的提高數學成績，在暑期的時候，先把數學書上的例題和課后題，細細的做一遍，更正確答案，對癥反思總結整理錯題。然后再找一本對應的練習冊做，效果要比上輔導班好得多。
其實上輔導班主要的也是去做題，老師給講題。自己做題，效率更高。
3.學霸的錯題本總是做很多遍。
幾乎每一個學霸，都談到過錯題本的重要性。
可以利用暑假，把錯題本上的錯題再細細的做一遍。
當然，既然是錯題，肯定是自己某些知識點沒有學透學扎實，或者是某種解題思路中間有思路不清的地方，做題不見得只做一遍，有的至少要做三遍以上才能鞏固掌握。
如果暑期上輔導班，把自己弄不清弄不懂的題，或者總是反復錯的題，讓老師給講一講，針對性更強。
面對直播教育，該如何選擇高中數學的一對一輔導班？直播肯定能夠解決資源不均衡、信息不對稱等很多問題，但是肯定沒有現在所吹噓的那么神乎其神。學生學習的過程，不僅僅是單線程的接受知識的過程，這里面伴隨著很多復雜的主觀過程，包括情感交流、激勵措施等等。當然一個優秀老師的引領和示范作用非常重要。直播的老師最難的是能準確捕捉到學生的反應，這個反應不能只是文字互動，還要用表情、情緒等等。所以我覺得目前的科技水平還遠遠達不到讓線上學習替代線下學習的地步，只能作為獲取知識和復習知識的補充手段。而且，作為一個老師在線上授課特別是直播課的時候，要照顧到粉絲的感受就要及時互動，他組織教學的行為會受到很大沖擊，效果自然要打折。一節線上課程的密度恐怕要比線下課程的低很多，時間成本造成很大浪費。而對于學生學習來說，資源很重要，時間和效率也很重要。當然，如果一個線上教師能夠成為一個大網紅，吸引學生成為他的忠實粉兒，然后去引領學生更多主動參與學習，學生的成績和能力肯定會有更大的提升。
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