初一學生如何補習

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請問初一的學生成績不好，需要補課嗎？怎么補？

1 孩子自學能力強可以自學強項弱科找老師補2每門功課都要準備筆記本和糾錯本上課記筆記下課自己或家長寫糾錯本3數理化定理定義公式概念背會4英語單詞短語辨析時態句型聽力都學有時間看英語電視5語文作文寫人寫活突出人物性格寫事寫具體突出事的意義中考寫一篇老師家長同學幫助學習的2件事6有什么不懂問我

初一學生數學成績退步大，報一對一補習能快速提高成績嗎？

在初中，數學一直都是最讓學生揪心的科目，學的好的可以次次接近滿分，差的嘛，也基本上是差的沒底線，在初三后考個位數的也是大有人在。

在發現孩子的數學成績比較差后，很多家長把目光投向了課外輔導機構，大班輔導，感覺沒有多大效果，又去報更具有針對性的一對一輔導，希望能快速提升學生的學習成績。

跟大班相比，一對一輔導確實更具有針對性和效率，能根據學生的基礎，接受能力來調整課程的內容和進度，效率會更高些。那能不能出效果，有多大的效果，還得取決于學生本身，需要注重課堂效率和課后復習鞏固。

老師講課再好，學生如果注意力不集中，心思沒在學習上，肯定還是沒有效果的，所以要學好，必須要保證上課時的專注度，提高效率。

數學的學習離不開練習，很多東西學過一遍不一定就能理解透徹 要熟練掌握和靈活運用還需要有大量的練習，在練習中不斷加深理解，提高應用能力，發現問題及時去分析和總結，將問題及時解決。

如果以上兩點得不到保證，怎么輔導都是無濟于事的。

發現數學退步比較大，首先要去尋找問題，到底是問題出現在了哪個地方？只有找準了問題，才能找準對策，及時將問題解決。

找問題除了看學生的學習狀態外，還有一點很重要，分析試卷，試卷最能提現問題，分析試卷的丟分點在哪？是因為什么原因去丟分的？相關的問題該如何去克服？分析完后再針對問題，做鞏固和提升計劃，按照計劃去執行。

初一數學整體難度不大，以基礎運算為主，可是很多同學在運算方面總是會出問題，導致失分。計算雖然簡單，但注重細節，在運算時一定要細心，對每一種運算的方法，規則，順序，要點和易錯點都牢牢掌握，在做題時要按照規定和要求去做，不能隨意改變方法和順序。計算的提升需要多練習，在不斷的練習中提升速度和準確率。最好能每天定時定量練習 ，及時批改和糾正錯誤，在練習中得到提升。

即使要去補課，基礎知識點必須要掌握，基礎題型要會做，如果沒有任何的基礎，去補習時會耗時耗力，也沒有多大效果，自己掌握一些，在學習和練習中發現問題，可以去找老師幫助解決這些問題，這樣的輔導才有意義和效率。

在學習上，家長如何輔導上初一的孩子？

家長輔導初一的孩子，重點是配合學校做好孩子的心理疏導，讓孩子能盡快適應初中的學習生活。

第一，告訴孩子，初中生了，首先要適應初中的學習生活。小學學習的重點是語文數學及簡單的英語知識，并且英語是口語為主涉及語法非常少；而初中，除了語文數學，英語也是重點課，內容多，涉及語法；小學畢業語數外百分制，初中中考語數外多數地方增加到百二十分甚至百五十分；并且，初一還有政治歷史生物地理等中考科目的學習。對上初中的孩子，家長要多鼓勵，讓孩子有信心學好每一門課。

第二，家長配合學校，主要是孩子所在班的班規班紀，對孩子進行習慣養成教育。學習習慣，生活習慣，勞動紀律，行為習慣等，習慣成自然，好習慣成就美好未來。拿學習習慣說，家長輔導不外讓孩子完成課外(或家庭)作業，不說完成的質量怎么樣，至少要讓孩子按時按數量完成，而且必須完成之后才能做其它及休息，讓孩子明白，家長和學校教育一致，學習為主，其余為輔。

第三，和孩子交朋友，讓孩子能在家長面前說真話，敢說真話。很多時候，我們家長在孩子面前要么居高臨下，要么委屈求全，就是很少給孩子以平等，結果讓孩子在家長面前要么不敢說真話，要么任性妄為。如果家長與孩子處于平等地位，則孩子就可以和你分享學校生活的快樂，就可以向你傾訴學校生活遇到的煩惱壓力郁悶，家長則可以從心理上情感上幫助孩子，讓孩子的學習及生活穩定健康地發展下去。

第四，嚴控孩子的娛樂時間，特別是網絡方面。自打有網絡以來，本人所帶學生幾乎每屆都有那么一個兩個上網而荒廢學業的學生，特別是現在智能機的出現，又特別是手游的風靡，讓很多成人都沉迷其中。家長想讓孩子完全脫離是不可能的，因此，孩子在家上網，玩手游，一是提出要求，二是控制時間，三要知道內容，畢竟網絡中仍有不良信息內容，若是讓孩子接觸接受，對其學習生活都有很大的影響。

總的說，家長對孩子初一的輔導，重在幫助孩子各種習慣的養成，配合學校讓孩子完全適應初中的學習，這才是最重要的。

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