初一網上視頻課程

初一網上視頻課程，初中輔導要找到適合自己的機構。

針對小學到初中的網上視頻輔導教學靠譜嗎？家長更傾向于網絡還是現實培訓班？

孩子參加過一個網絡的英語培訓班，遠程教學，一對一，全程老外授課，教學內容豐富，教學形式多樣，孩子學的興致勃勃，應該說還是比較好的。只是費用有點讓人感覺到肉疼！

可以說，隨著網絡的普及和發展，網絡教育絕對是一個大的趨勢，因為它可以不受時間和地點的限制，與名師面對面，但網絡教學也有一個弊端，那就是老師不能很好地掌握學生的聽課狀態和學習情況，畢竟不在身邊，學生的小動作不可能及時制止。但對于小學生來說，學習的自覺性沒有那么大，所以，小學生參加網絡教學最好是家長就在身邊，這種教學特別適合于那種比較上進，學習成績良好，需要鞏固提高的孩子。對于基礎稍微差一些，學習自覺性不是很強的孩子，還是參加地面班比較好！

地面班的優勢大家都知道，面對面，可以管上學生，對學生的情況的掌握比較及時，家長可以和老師隨時溝通！弊端就是教師的授課水平參差不齊，新手比較多，還要受到時間和地點的限制，家長來回接送，沒有時間的家長可能顧不過來。

報那種班還是根據自己的情況而定，如果孩子比較優秀，輔導班不報也無所謂！

特殊時期，你覺得初中生線上課程重要嗎？

特殊時期，我覺得初中生線上課程是十分重要的！

首先，學生放假已經有1個多月的時間了，已經超過正常開學10天左右。學校安排的線上每天上課可以更好的養成學生的學習習慣。課程表也是學校，班主任等多位教師共同安排的，相對比較合理。我們學校的學生語數外＋專業課程（中職學生）。每天都有教師按時督促學生上課。

如果學生自己在家學習沒有系統性，也沒有時間性。今天學1小時，明天學習3.4個小時，今天只學語文，不學英語等，不系統不合理，不科學。相對于學校安排的課程，更加科學合理性！

疫情期間我們學校要求加強學生對新型肺炎的宣傳，讓學生能更好的保護自己。加強愛國主義教育。同時加入心理健康課程，針對這次肺炎特殊時期為孩子們全面的講解課程，讓他們更好的了解本次疫情知識，不恐慌不大意。增強孩子們的愛國主義情懷。

雖然說開學后會從0學習，有部分教師對于網絡教學還不熟悉，不能很流暢的給學生授課，學生的網絡也不全能很流暢的學習。各地的網絡教學水平參差不齊。有很多不經如意的地方！

但是我認為特殊時期的網絡課程還是十分有用的，孩子已經初中，初中的學習壓力還是相對較大的，所以不能松懈。網絡學習利大于弊。我認為十分有必要。

初一的學生該如何提升英語水平？

初一的英語還不算是很難，主要還是多背多記。

1.單詞。這個估計都聽爛了，單詞背到吐，都不想背了。背單詞不要只是記字母順序這樣去背，而是按照音節去背。并且背的時候，不要干看，要用筆在草稿紙上畫，一邊畫一念，中文英文都畫，這樣當你記下一個單詞的時候，印象會非常深刻。很多學生記單詞都是干看，當時記住了，第二天就不認識了，這都是做的無用功。

2.讀課文。很多人都會說，單詞我都會背，一個都不會錯，詞組我也都記下了，可是還是不會。在你將每個單元的單詞都背下來以后，去讀這一單元的文章，這時你會發現，單個的單詞雖然記住了，但是放到課文中有時還是不認識，或者不能理解句子意思。這時你就需要將單詞放到課文中去理解了，一邊讀，一邊把不認識的單詞再對照課后的單詞表來理解，這個時候單詞意思也加強了，句子意思也能理解了，只是這個過程會比較慢，可能讀一遍下來需要好幾分鐘，但是這樣做對單詞和句子的理解印象都非常深刻。讀完一遍以后，再進行第二遍、第三遍，這樣你會發現你自己讀課文會流利很多，對課文也理解了很多。

4.背句子。一般這種句子都是老師要求去背誦的，可能還有些老師會要求背課文。但是如果課文你實在背不下來，那就把課文讀100遍。背課文的主要目的就是讓你去熟悉句子，建立語感。當你能夠很順利地，不喘氣與讀繞口令一樣去讀的時候，那你的也是讀得非常熟練了。這也起到練習的效果。

5.語法點。初一的英語雖說簡單，但是也有語法，這些語法老師會在課上講，在老師的時候你就注意聽，并跟著老師一起張口念句子，俗話叫“跟嘴”。掌握這些基本的語法知識也是很重要的。對于老師重點講解的句子，其中涉及到的語法，在讀課文時一定要多讀幾遍來理解。

不管哪個階段的英語，都需要大量的朗讀與背誦記憶，語文也是同樣的。所以想提高英語成績，必要的背誦與記憶是不能跳過的。

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