數學七年級上冊如何輔導

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七年級上冊數學輔導答案？

數學（mathematics或maths，來自希臘語，“máthēma”；經常被縮寫為“math”），是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。

數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法

孩子剛上初一數學跟不上，基礎薄弱買什么輔導書和練習冊好？

孩子初一剛結束，馬上升初二。這里推薦一些孩子做著不錯的輔導書。

初一數學我的觀察，并不太難，所以，基礎的夯實是第一位。

數學基礎夯實的參考書，孩子這一年來主要做了以下幾本：

53練習主要著重于考察：孩子對每個章節知識點的掌握和領悟。從難度上而言，53的練習分為低、中、高三階，其中，低階題占70%-80%，中階題占10%，高階題占10%。不過，總體而言，比起其他的數學參考書，53偏基礎夯實。

第二本書是提升孩子運算能力的，初一（上）的數學考試每次都有一塊運算能力的考核，分數占比大約10%左右，這是一塊送分題，要求孩子的運算能力務必又快又準?；诖?，升入初一后，家長最好安排孩子每天做6道題運算題，以提升孩子的運算能力。

我的觀察，如果家長能讓孩子把53吃透，數學考個差不多的分數還是可以的。

以上兩本書，我自己的孩子基本在假期預習階段就可以全部做完。到了開學后，平時的作業環節，讓孩子把重心放在老師布置的日常作業環節，務求對日常作業做到零盲區（這點尤其注意，我自己的孩子在初一（下）就犯了這個錯誤，對待老師布置的平常作業有些敷衍，到期末考試就吃了教訓）。

以上是基礎夯實。在基礎夯實的基礎上，孩子學有余力的話，可以配套一下中、高階習題訓練。

以上兩本書，尖子生我的觀察是偏中等難度，新思維難度偏高。這兩本書都屬于思維拓展型的練習。做這種思維拓展練習，我覺得一個原則是：不求快，但求精，切忌不求甚解，只滿足于孩子得出一個正確答案，要讓孩子縷清思路，否則，效果就會受到影響。另外，做中高難度拓展練習，也切忌凌空蹈虛，還是要在孩子基礎扎實，學有余力的前提下，方可做拓展練習。

除了上述練習，學好數學，我覺得“溫故知新”環節不可少。知新主要是預習，溫故就是需要孩子不?！盎仡^看”，比如家長要求孩子準備一個錯題本。根據我的觀察，錯題一錯再錯是普遍現象。因此，對錯題的經常性復習就成為必須。

以上是孩子學習數學的一些經驗和教訓，供參考。

初中數學基礎差，上輔導班有沒有用？

在初中的學習中數學一直是最受關注的科目，在很多學生的眼中，數學實在是太難了，那么在初中的學習中，當學生的基礎比較差的時候，該如何來學習初中的數學呢？

很多學生在學習中因為在前期的學習中落下的東西太多導致在后面的學習中越來越感受到了壓力，初中的數學相對來說，難度不是很大，只要努力學習再加上一定的方法，還是能有所提升和突破的。之前就見過一個學生，在初三一年的時間里，成績由40分提高到了90分，當然，這中間確實也下了很大的功夫。

對于基礎比較差的學生，在學習中需要以教材為基礎，先將課本上的基礎知識點和例題弄懂，自己獨立去完成課本上的練習題。在這個過程中，可以找一個老師來給一定的幫助和指導，在老師講的時候需要認真聽講，能跟著老師的思維去走，在老師講完例題后，自己獨立去完成相關練習，需要獨立分析和思考。

對于基礎比較薄弱的學生，在學習的過程中一定要把握好節奏，切忌貪多圖快，學習了某一個知識點就要理解和練習透徹，然后再進入下一個知識點的學習。在學習的過程中需要做好規劃和安排，除了在學校的學習外，需要自己每天安排固定的時間去學習和練習，在練習的過程中加深對知識點的理解程度。

因為之前的基礎比較差，所以在學習中倍感壓力，所以在學習中還需要不斷去夯實基礎，爭取能把之前欠缺的知識點和漏洞給補上，找一個比較有經驗的老師，讓老師幫助自己制定一個學習提升計劃和方案，然后按照計劃和方案嚴格去執行。

學校課堂才是學習的主戰場，畢竟學習的大部分時間都在學習課堂完成，因為之前的基礎過差導致在學校課堂上聽不懂，所以需要提前去做好預習，對教材的內容有一個基本的認識和了解。

如果確實自己在預習和復習的過程中存在著一些問題，可以去找一個輔導老師，但最好是能帶著問題去學習，讓輔導老師來幫助自己解決在學習中存在的問題和疑惑點，這樣才能保證輔導更有針對性和高效性。

在學習的過程中，打基礎和補差階段是很重要的，也是很辛苦的，必須要把之前欠缺的東西都給補回來，所以就需要下很大的功夫，一旦基礎給補上去了，在之后的學習中就會越學越輕松。

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