如何輔導初一

如何輔導初一，簡單學習網的初中補習課程口碑不錯。

怎樣教育上初一的孩子學習？

孩子上初一，到了一個新的環境里，家長對孩子的學習有了新的要求。雖然上了初一，但是孩子的心里健康并不成熟?？鞓返耐晟钸M入了少年，往往美好的愿望帶來迷茫。

小學時的學習方法與初中截然不同，原先的死學硬記，很難適應初中的學習，必須理解的基礎上去感悟，直觀、簡單逐漸向抽象、邏輯思維和推理上延深。

家長在孩子上初一的時候，要在學習上進行教育。(1)、學習方法。

孩子在上小學期間，能夠做到預習的人不多，即使有預習，課文內容較簡單，也很容易理解和掌握。但是初一的內容不同了，課程多且內容量大、難度和深度不同程度的加大，這時要準備預習薄本，把預習中遇到的難題完整的記下來，上課時全神貫注地聽講，弄懂學會。不會的內容，一定要多向教師請教，獨立完成作業和拓展訓練題，做到舉一反三。也要準備糾錯薄本，把做錯的題目和改正后的答案工整記錄下來，每一個單元學習結束后，進行復習鞏固。背誦內容要在理解的基礎上記住，千萬不能死記硬背，雖然記住了，但是忘記得更快，甚至不能靈活運用。

(2)、學習要有毅力和恒心。

學習枯燥但是有成功的喜悅。與同學在一起學習、做游戲非?？鞓罚銎鹱鳂I和預習時是孤身一人、秉燈(燭)而學，做習題、試卷、背誦，但是每當考試時，試卷上的附加題被攻下、分數在班級名列前茅時，是喜悅、高興的。成績的取得是汗水換來的，一定要告戒孩子在學習上要有“水滴穿石”的精神。

現在孩子上初一，要以學習為重，處處嚴格要求，養成良好的學習習慣，將來才能有更好的發展空間，換來優越的生活，改變人生的生活軌跡。

初一有必要補課嗎？

孩子剛上初一，新學段，新學校、新老師、新同學、新課程……一切都是全新的模樣！初中三年，是人生的黃金階段。從學習知識的角度講，它承前啟后，異常關鍵。

初中三年，初一是打基礎的學段。俗語說“萬丈高樓平地起”，樓房是否堅固，和根基是否牢固緊密相關。

如果你問：初一的學生需要補課嗎？我有話要說：

一、優等生：緊跟老師走！

1.優等生的特點：有堅定的學習目標，有明確的學習計劃，有很強的學習能力，有良好的學習習慣，有牢固的學習基礎，有優秀的學習成績……

2.優等生，不用補課！

3.掌握有效的學習方法：

提前學習法：重視提前學習，做好預習！預習時，發現問題，自主思考。無解問題，上課聽講，老師解惑。（各科預習，老師都有要求，謹遵師囑！）

勤學好問法：上課認真聽講 ，緊跟老師的思路走！老師提問，積極思考，踴躍發言。上課聽不懂的問題，下課一定請教老師，解答疑惑。

建立錯題檔案：作業獨立完成，不使用“作業幫”等學習軟件，更不要抄襲答案。作業中發現的錯題，及時歸檔整理。平時多看錯題本，強化訓練！

知識回頭看：堅持每周一小結，每月一大總結。初一筆試科目七科：語數外政史地生。文科占了五科。學文科，需要大量記憶。而心理學認為：牢記一個知識點，需要記憶七次。數學~生物，也要記憶理解。不斷地回頭，就是在強化記憶！

二、中等生：補齊短板。

1.中等生特點：學習能力一般，計劃時有時無，自律性較差，學習習慣不好，成績時好時壞，有偏科現象。

2.中等生：針對弱科，補齊短板；改進學法，提高成績

3.友情提示：中等生，是可塑性最強的學生。但這些孩子中，偏科現象比較多。家長可以根據孩子的實際情況，選擇補課。平時注意改進學習方法，提高學習效率。中等生的孩子們，小學階段，可能你的成績一般，但不能就此認為自己永遠不會成為優等生。只要你足夠自信，足夠努力，全面發展，也許會創造出屬于你的奇跡。

弱弱地告訴你：中等生在初中階段逆襲成功的例子不少！你可能就是下一個成功逆襲者！

三、學困生：養成習慣很重要！

1.學困生特點：智力正常，部分學生很聰明，但學習習慣差，學習成績差 ，甚至有厭學癥狀。

2.學困生：不用補課，加強養成教育！

3.友情提示：養成教育，從小事做起（整理內務，整理學具）按照老師要求，認真預習，認真聽講，獨立完成作業。很多學困生，周內五天還能勉強按老師要求完成學習任務，可是一到周末就放任自流，作業質量下降。這就是我們所說的“5+2=0”現象。家長應加強周末孩子的養成教育。

特別提醒：孩子寫作業時，不要把手機帶進書房，以免學生利用手機的學習軟件抄襲答案！定期檢查孩子作業，幫助孩子解決學習中遇到的問題

初一的孩子，可塑性很強，無論你的孩子過去成績是好是差，請你都要重視！用放大鏡看孩子的優點，用顯微鏡看孩子的缺點。堅信：好孩子，是夸出來的！

初一的孩子，是一張白紙，只要引導得法，孩子一定會給你描繪出一幅色彩繽紛的畫卷！

家長在家究竟怎樣去正確地輔導初中的孩子？

首先一定是正確的理念，正確的理念能帶給孩子自信心和拼搏的底氣，這是最重要的。

其次是各科正確學習方法，比如英語和物理的方法就不一樣。

最后就是各科的難關突破，比方說英語的詞匯關、數學的二次函數關、物理的電路關

總之，你用心了，你的心到了，孩子哪兒有困難？這個困難你出不出手？出手的話應該怎么辦？就都應該有感覺了。

底子差點的家長，考慮孩子的具體情況，可以采取有針對性的措施。不要怕花錢。

總之，心到了，一切都不叫事

以上就是關于如何輔導初一的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。