初一英語如何補習

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初一初二英語基本沒學，暑假怎么補？

初一初二沒學英語，初三再學，也不是完全沒有戲。就看你怎么努力了。學外語時間和效率是成正比的。但前提是方法正確。如果方法不正確，盡管不能說成反比，但收效甚微。

我經常遇到這樣的學生。臨時抱佛腳，離考試還有兩個月，有時還有半年時間，問我能不能提高。我從來不承諾。相信我們人就跟我學，沒有不提高。少則二十幾分，多的幾十分。信不著我的，上一天課就累跑了。有個孩子要考航校，是個復讀生，頭一年考了80粉，但航校要求90分。我給他補了兩個月，最后高考成績是99分，不過航校對英語的要求也提高了，95分，好歹還多了四分，現在這個孩子因為英語好，被派往加拿大培訓。這是一個中提高幅度最小的學生。這樣的例子還人多。

按照我的經驗，一年時間突擊學習還是有可能的。只要你肯花時間，每周除了學校的正常課程，最好再找個好老師惡補一下，每周拿出至少四天時間課外補習。你把前兩年的知識補回來。如果你不愿意補課，那就要求你有很強的自制力。能夠非常自覺地每天堅持學習。如果你能做到，那就可以跟著我的課程學習。我現在正在頭條里講《新概念英語》。課程的名稱分別是《不會記單詞，看這里，記單詞秘籍》和《散木新概念，第一冊 上》。第一個課程已經上傳完畢。主要講自然拼讀，教大家記單詞的方法。有了這個基礎才可以學習第二個課程。我要用一年時間把新概念英語的第一冊和第二冊講完，再用一年時間講三四冊。如果你能跟住我的課程，中考應該沒問題。但如果你不愿意跟，嫌累，那就不好說了。

記住一句老話！要想生受用，需下死功夫。

孩子初中英語不好怎么辦？上補習班也不行，請教導師？

學生成績不好當然要輔導。

學生英語成績不好，主要由以下幾個原因造成：

1.學習興趣的原因。學生不愿學，學習應付或厭學。這樣，成績會逐步退步。

2.學習方法問題。七年沒有養成良好的英語學習習慣，基礎鞏固不好，八年級或九年級學習逐步跟不上。

3.學習意志力問題。一般情況，學生八年級上冊后半部容易跟不上。因為七年級學習的內容小學很多都已經學過，因此學生學起來相當輕松。但是，七年級重點在于培養語感和養成良好的學習習慣。八年級，許多學生感到英語學習很費力。主要是難度增大，包括單詞、語法和寫作等。很多學生在八年級上冊容易掉隊去。

4.部分學生上課表現很好，做題就毀。這樣的學生是老師布置的任務落實差造成的。

給學生報輔導班，需要學生有一定的基礎，學生在學校里學的一塌糊涂，在輔導班學習班課也沒用。并且學生能夠管住自己，有自覺性，能夠按時完成老師布置的任務。這是報輔導班班課的基本條件。

給學生找一對一的老師輔導。一般情況，學生英語特差或自制力差，或學生成績特好，在班課里學不到多少東西才一對一單獨輔導。一對一單獨輔導前提也是學生愿學，能夠完成輔導老師布置的任務。學生不學，老師也無招。老師布置的學習任務完成不了，輔導效果一定不會多好。

以上內容，僅供參考。但是，無論給孩子選擇班課還是一對一輔導，甚至是家教，都需要得到孩子的同意。畢竟，學習的是孩子，不是家長。

初一的學生該如何提升英語水平？

初一的英語還不算是很難，主要還是多背多記。

1.單詞。這個估計都聽爛了，單詞背到吐，都不想背了。背單詞不要只是記字母順序這樣去背，而是按照音節去背。并且背的時候，不要干看，要用筆在草稿紙上畫，一邊畫一念，中文英文都畫，這樣當你記下一個單詞的時候，印象會非常深刻。很多學生記單詞都是干看，當時記住了，第二天就不認識了，這都是做的無用功。

2.讀課文。很多人都會說，單詞我都會背，一個都不會錯，詞組我也都記下了，可是還是不會。在你將每個單元的單詞都背下來以后，去讀這一單元的文章，這時你會發現，單個的單詞雖然記住了，但是放到課文中有時還是不認識，或者不能理解句子意思。這時你就需要將單詞放到課文中去理解了，一邊讀，一邊把不認識的單詞再對照課后的單詞表來理解，這個時候單詞意思也加強了，句子意思也能理解了，只是這個過程會比較慢，可能讀一遍下來需要好幾分鐘，但是這樣做對單詞和句子的理解印象都非常深刻。讀完一遍以后，再進行第二遍、第三遍，這樣你會發現你自己讀課文會流利很多，對課文也理解了很多。

4.背句子。一般這種句子都是老師要求去背誦的，可能還有些老師會要求背課文。但是如果課文你實在背不下來，那就把課文讀100遍。背課文的主要目的就是讓你去熟悉句子，建立語感。當你能夠很順利地，不喘氣與讀繞口令一樣去讀的時候，那你的也是讀得非常熟練了。這也起到練習的效果。

5.語法點。初一的英語雖說簡單，但是也有語法，這些語法老師會在課上講，在老師的時候你就注意聽，并跟著老師一起張口念句子，俗話叫“跟嘴”。掌握這些基本的語法知識也是很重要的。對于老師重點講解的句子，其中涉及到的語法，在讀課文時一定要多讀幾遍來理解。

不管哪個階段的英語，都需要大量的朗讀與背誦記憶，語文也是同樣的。所以想提高英語成績，必要的背誦與記憶是不能跳過的。

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