新東方初中物理講解視頻
發布于：2021-06-16 17:55:50新東方初中物理講解視頻，簡單學習網的補課效果很好。
初中物理很難，學不下去怎么辦？說到初中物理，剛開始接觸時確實懵懂，這就需要老師及學生自己要結合日常生活現象進行教學和學習，因為一切知識都來源于生活來源于勞動。學生自己必須養成多觀察的習慣。
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在初中物理的學習過程當中，要注意養成哪些學習習慣？記得我上初中的時候，校園里流傳著這樣一句話：語文容易，數學難，物理化學記不全。我的初中在七十年代末，教材比現在要容易的多。但是，因為沒有養成好習慣，不會學習，所以物理成績一直不怎么好。
當了教師以后，因為是農村帶帽小學，有兩個初中班，物理課沒人教，于是校長就把物理課分給了我。在教學過程中，我邊教邊學，邊學邊教。就這樣教了三年的物理課，后來，初中砍了，就沒再教物理。但是，就這水平，我教的學生在鄉里組織的連片競賽中還得了兩次獎。
后來我總結了一下，能夠取得好成績的主要原因，是教育學生要養成良好的物理學習習慣。
那么，在初中物理學習過程中，要注意養成哪些學習習慣呢？
一，養成理論結合實際的習慣。
初中物理說簡單一點，主要就是學習聲光電熱運動和力這這六個內容。抓住這六個內容的關鍵，就是記住概念，認識現象，理解原理，熟記定律，掌握計算。要做到這些，就必須養成理論結合實際的習慣。
比如，學習了光的有關知識以后，就要主動的解釋一些光的現象，像“光沒有直射到的屋子里，為什么屋子里也是亮的？”（光的漫反射），“筷子插在水碗里，為什么看上去是彎的？”（光的折射）；學習了力和運動以后，要用運動的觀點自覺解釋一些運動現象，熟練掌握牛頓定律等等。這樣理論結合實際的理解，有利于加深記憶，鞏固所學。
二，養成動手實驗操作的習慣。
新課標要求培養學生的動手操作能力，學習物理有很多的實驗操作，養成了動手實驗操作的習慣，有利于培養學生的創新能力，探究能力和自主參與意識。
比如從做簡單的“凸透鏡聚光”可以燃紙，到研究“小孔成像”，從簡單的電路模型到復雜的電路連接等等，都需要動手操作，實驗演示。
三，養成記憶糾錯驗證的習慣。
物理學習概念、定律、公式等等都需要記憶，養成記憶習慣，就是每學習一個新的知識點，要有經常思考不斷記憶的習慣。一些物理習題，公式的應用等，通過糾錯和驗證對提高學習成績很有效，平時把一次次的錯誤做題，積累起來形成錯題庫，到時候復習有利于查漏補缺。驗證的習慣就是一種求真求證的習慣，這種習慣對于學生獲得真知，避免錯誤有很好的作用。
四，養成總結思考歸納的習慣。
每學習一個單元或一個章節，學生就要學會總結思考歸納，把知識系統化，板塊化。怎么總結思考歸納呢？比如總結整理做錯的題，把同一類型的錯題歸納在一起，再研究思考出錯的原因，再找出對應的解題思路；比如把知識單元歸納在一起，就像思維導圖等等。
這樣經常的總結歸納，能夠把所學知識系統的，有條理的儲存在大腦中，便于記憶，便于復習，便于牢固掌握。
總之，初中學生，在物理學習的過程中需要養成良好的學習習慣很多，但是，只要能夠養成以上四個方面的良好習慣，物理成績一定會有一個質的飛躍。
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