新初中補習班

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孩子剛上初中，什么輔導班都沒有報，該怎么辦？

先給您吃一顆定心丸。孩子不參加任何輔導班，一樣能夠學好，一樣能夠成為學霸。

上輔導班的孩子一般有以下幾種類型：

第一、盲目追風行，看到人家都把孩子送去上輔導班，自己覺得心里不踏實，于是就盲目跟風把孩子送去上輔導班。

第二、學習成績較差，家長沒辦法管理又輔導不了，只有把希望寄托在輔導班。

第三、學習成績處于中等水平，希望通過輔導班的學習能夠提升成績。

第四、學習比較優秀，參加輔導班是為了鞏固目前的學習成績，目標是準備考一個比較好的學校。

要不要去參加輔導班，這完全要根據孩子的實際情況而定。

如果一個孩子學習不夠自覺自主，沒有良好的學習習慣，沒有明確的學習目標學習，完全處于被動狀態。這樣的孩子，即便是參加了輔導班，也不會有多大的提高。

相反，如果一個孩子學習特別自覺自主，有良好的學習習慣，有明確的學習目標，有端正的學習態度，有堅韌不拔的學習品質，這樣的孩子，完全沒有必要去參加輔導班，他一樣能成為真正的學霸。

我的孩子今年上六年級，我們從來沒有給他報過任何補習班和輔導班，以后也不打算給他報任何補習班，或輔導班。

我和妻子一直都特別注重孩子學習自覺性和學習習慣的培養。目前，他的學習成績雖然也不是特別的尖，但是一直能排在全年級的前20名（全年級246名學生），我覺得小學階段，這個名次就已經很好了，我們再沒有對他有過多的強求。

孩子與孩子之間的差距，到了初、高中階段才能夠真正的拉開。我們現在要做的就是給孩子蓄積能量，培養他的學習潛質和學習能力。有了這種學習潛質和學習能力，蓄積了足夠的能量，到了初高中階段，孩子才能真正的爆發出來。

因此說，不要因為給孩子報沒報輔導班這件事而糾結。

關鍵要看您的孩子是不是那種學習自覺自主，有良好的學習習慣，有較強的學習意識，有明確的學習目標，有端正的學習態度，有良好的學習品質。如果您的孩子具備這些特點，就完全沒有必要參加輔導班。

從您的擔心和顧慮上能夠看出，您根本就不了解輔導班，實際上孩子去輔導班就是在刷題，老師在講題，就是單純的為了提高成績而進行了強化訓練，根本沒有其他更深的奧秘。

只要孩子具備了學習習慣和學習品質，還擔心他學不好嗎？

有靠譜的初中的輔導機構嗎？

網上有很多這樣的機構，比如說，100教育，他是一個一對一的教育平臺，都由專業的老師組成，可以針對學生的特點進行有針對性的指導，可以考前沖刺，也可以與課本同步。

娃馬上小升初了，到底需不需要上課外那種昂貴的補習班？

我孩子剛高中畢業了，我說說我對孩子的教育?；蛟S被別人稱為異類，我身邊的朋友也說我太省心了，但我就是這樣做的。

我給孩子從小培養了良好的學習習慣，上課認真聽講，放學回家做老師布置的作業，僅此而已，一直到高中畢業也是如此。而這個習慣是從上小學五年時間，每晚上我陪她一起學習形成的。

自從上了初中，我再也沒管過她的學習。有一些輔導班打來電話讓試聽課，我也和孩子試聽過課，尊重她的意見是不上輔導班，所以上學以來從未上過任何課程輔導班。業余她喜歡看網絡小說，學過美術，書法，竹笛，這是自愿業余學的。

學習成績小學到初中一直名列年級前三，重點高中名列五百名左右【共一千六百多名學生】，不算太拔尖，高考省里總排名五萬名【共五十三萬名考生】，自愿選擇低三四十分的大學就讀。我覺得平臺固然重要，但個人興趣和努力更重要。

這就是她這十多年的學習情況。我的教育理念是孩子的身心健康永遠是第一位的。然后是輕松學習，快樂成長。

培養孩子自信樂觀，自立自強的性格，培養孩子愛國，善良，樂于助人的品格，任何時候都給她自己選擇的權利，自己選擇的權利尤為重要。區分一下這不是溺愛，不是讓她任性為所欲為，而是把她當做大人，當做朋友一樣交流，讓她健康快樂的成長，一生開心快樂地度過。我認為家長可以表達自己的建議，但是決定權在孩子自己手里。孩子有選擇人生的權利。

我把孩子比做一棵小樹，在成長的過程中，家長只須澆水施肥，或者修枝剪葉，讓小樹時刻向陽成長，盡情舒展，努力向上。

這只是我教育自己孩子的方法，各家情況不一樣，不一定適用于別人，僅供參考！

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