初三補習有什么

初三補習有什么，簡單學習網師資力量很強。

初三學校占用周六時間強制補課合理嗎？對此你有什么看法？

學校用周六的時間給初三畢業班補課，誰最不爽？校外輔導機構！因為學校奪了他們的利。

國辦《關于規范校外培訓機構發展的意見》中對于培訓時間有個硬性規定，每晚不得超過8點，這一下子砍掉了2課時的課了，除了漲價，還得在雙休日、節假日增加課時才能彌補損失。

現在你學校還要搶奪他們寶貴的補課時間，時間就是金錢，斷人家財路，不恨你才怪？

我們這里初三，學校是不敢補課的，就連高三暑假提前上課也被投訴到政務網市民心聲了。發帖的人有自稱家長的、學生的、憂心教育的，但明眼人一看就知道是縣城那些個輔導機構干的。

這樣的帖子，下面總是罵聲一片。罵的人才是真正的學生家長。大家都知道，現在教育大勢所趨，高考指揮棒高擎頭頂，大學生畢業就業形勢又堪憂，就算再心疼孩子，你也不得不把難過藏在心里。讓孩子們拼命，家長其實也舍不得，但是又有什么法子呢？

電影院里前排有一個人站起來看，后面就會有更多的人站起來，再后面就有人站到座位上，大家層層加碼，劇場效應就形成了。誰都覺得累，誰又敢率先坐下去呢？除非他決定不看這場電影了。

咱們現在的教育就是這樣騎虎難下，誰都不想這么辛苦，誰都不肯自己先緩一緩，都希望由別人先帶頭，但是，誰肯為了天下人，犧牲我一個呢？所以，大家都在熬，都在拼韌勁兒。

從法律法規上講，學校周六強制補課，不僅對學生來說不合法，對老師來說同樣也不合法，甚至也不合理，但是，它合情！它合的是老師、家長急切焦慮的心情。

不過，學校最好還是別碰有償補課這個高壓線，否則，只要沾上點腥氣，就是洗不干凈的污點。

要么踏實地在家休息，家長急了自會去找輔導班，花再多錢也怪不到學校和老師頭上；要么干脆作奉獻，分文不取，還能落個好名聲。

別象征性地收點費用，既苦了教師，又落人口舌，授人以柄，讓人家戳脊梁骨罵還不能還口，何苦呢？

初三的孩子學習已經很累，還需要給他找輔導班嗎？

如果是我的孩子，我不會給他找輔導班。輔導班不只一個孩子，輔導老師無非是找重點或根據每次考試的卷子大轟大嗡地輔導一下，布置點作業，不會有多大效果。我會讓孩子在家里把以前作業或卷子上的錯題重做一遍，讓他自己改，我隨時抽查，看他做的對不對，改的對不對。遇到難題，我能輔導了輔導，不能輔導讓他找學習好一點的同學領教，回來再問他領教情況。不要擔心孩子學習累。學習本來就是苦差事。大人在有時間的情況下，可以和孩子瘋鬧一下，或下盤棋，或講個故事等等調節一下氣氛，讓孩子換換腦子清醒一下。千萬別讓孩子死學。死學既傷腦子，又增加他厭學情緒，還會對家長的要求反感。

我家孩子今年初三了，語文啥也不會，基礎特別差，各位家長有沒有好的補習班推薦一下？

這孩子看來是語文上的“小白了”，但不知是家長要做最后的掙扎，還是“小白”要迷途知返？

這很重要，如果僅僅是家長在那兒拼命“拯救”，而孩子卻無意向學，那就別費勁了。如果真是孩子幡然醒悟，想要搏一回，我倒可以給您一些建議。

不少網友覺得這孩子已經是朽木不可雕也，認為短時間內不可能出現奇跡。還有一些老師開出的“藥方”是專攻基礎或多看多寫，或許能湊點分數。其實這些看法只是從一般認知規律出發，不能說全錯，但大多是外行之見。做為多年初中畢業班語文老師，我認為創造高分奇跡幾無可能，但是把成績提升到及格甚至中等水平還是有很多機會的。

由于地域問題，我沒法給您推薦哪個機構或老師，我只能跟您說，您必須找到這樣的語文老師，才能真正幫到孩子。

他必須是對當地中考語文試題研究透徹的老師。各地中考語文試題都有規律可循，有一些省市多年來，中考試題結構、考點分布、題型設計幾無變化，如果將試題分析成幾個板塊，逐一梳理出考點，做針對性訓練，怎能無所作為？

他必須是能分析孩子具體學情的老師。孩子是差，可也并不是一無是處，老師要能采用談話、測試等方式，找到他的閃光點、薄弱點、潛力點，有針對性的制定學習規劃，因材施教，對癥下藥。

他必須是一位能獨立制訂學習方案的老師。他要有學案的獨立編寫能力，根據考前所剩時間，循序漸進，合理設計提升方案。

他必須是一位在作文和閱讀指導方面的高手。孩子語文差，一般就差在閱讀和作文上，考量一位語文老師教學水平恰恰就在這兩塊。這個老師在這方面的內容選擇和訓練方法必須有“上乘功夫”，才能堪當“拯救”孩子的大任。

他必須是一位懂得孩子心理，能和孩子相處融洽的好好老師，這一點至關重要。一個優秀的老師，一定是孩子的良師益友。

離中考還有半年時間，還有很多改變的機會。建議您在向機構了解情況時，圍繞我提出的上述幾點來咨詢。另外，建議您報一對一輔導，不贊同小組班課，因為很明顯，孩子更需要量身定做課程，因材施教。 乾坤未定，你我皆是黑馬。時不我待，行動起來吧！

以上就是關于初三補習有什么的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。