數學初中三級輔導

數學初中三級輔導，到了初中大部分都會參加補課班。

有沒有老師有初中三年數學的提優輔導材料推薦推薦？

提優是動態發展，僅靠一本書是不行的。

1.初一第一學期需練好運算能力及解方程能力，初步培養好幾何語言表達能力，能用幾何語言推理或計算，推薦《計算能手》，《拔尖特訓》，《教材通典》等，特別是幾何語言的表達.

幾何語言是同學們接觸幾何的第一個難點，一定要掌握幾何語言進行推理或計算.

初一下學期繼續練實數的運算，解方程組與解不等式組的能力，初步培養函數觀念學會平面直角坐標系，此時可關注武漢的實驗班，此書有關平面直角坐標系的內容挖掘得很深，特別是融入了平面直角坐標系與三角形初步知識，這本書我用過，還不錯的，有一定難度，

2.初二是培養幾何中關鍵時期，此時應培養幾何基本圖形的認識，此方面內容網絡上較多，如初二幾何模型大全，像一線三直角模型，手拉手模型，角平分線模型無關在此時出現的，參考書有《初中幾何模型大全》，拓展思維的還是武漢的實驗班或勤學早，比較難！里面均能歸納全等三角形常見打模型，可以說學好幾何你才有希望拿高分。初二的教材通典比較全面，適合各層次的學生。

武漢實驗班中好多這些類型的題目，這是一類代數幾何綜合題，涉及非負數性質，平行線性質，添輔助線，練練這類問題有利于開拓思維！

3.初三主要練函數了，二次函數，反比例函數，這部分內容眾多，是壓軸題的主要知識背景，適合的書有實驗班（較難），教材通典（比較均衡）。重點要練習思維，

特別是二次函數與幾何問題（二次函數與直角三角形存在性問題、平行四邊形存在性問題、等腰三角形存在性問題，線段最值、面積最值問題）還有純二次函數問題（北京特色），這是練習的重點，在練習中提升思維，而且二次函數是很多壓軸題的背景.

對于培養數學思維推薦兩本書《于新華的中考16講》、段廣猛的《廣猛說題》兩本書！

最后，我覺得要想學好初中數學，要和數學老師多溝通，多問問數學老師怎么學好數學。

初中數學老師都是怎么補課的？

如果我是數學老師，我是不會告訴你數學老師是怎么補課的；因為這既是“生意經”，也是“潛規則”。但是，我不是數學老師，我可以告訴你一些數學老師補課的方式方法！

我曾經去冒充一個孩子的家長（沒有惡意的），去找補課老師，專門補數學。在補習班行業，數學老師非常吃香。有的家長是找大學生補習，有的家長則是找中學老師補習。但是毫不客氣地說：大學生補習的效果肯定還是沒有中學老師的補習效果好！

原因很簡單：從做題的角度來看，大學生和中學老師做題都沒有問題，都能夠把題解答出來；但理解學生的角度來看，大學生就不如中學老師了。中學老師知道什么是重點，學生對于該知識點有哪些問題，如此等等，在了解學生和重點知識方面，大學生不如中學老師。

那么，中學老師是如何補課的呢？三個步驟講給你聽：

第一，重視和學生進行平等溝通，鼓勵學生戰勝困難，攻克難題。

有經驗的老師補課，并不是一上來就給學生講題，而是首先和學生進行良好的溝通，關系非常平等，大多都是以朋友的語氣交流溝通。這樣的話，學生就容易接受。同時，老師還會對學生進行“思想穩定工作”，激勵學生勇敢地面對數學難題，再苦再累都要忍住，有了這個決心和心理準備，學生才能很快地進入狀態。對于這一步來說，大學生基本上忽略。

第二步，通過做試卷的方式，檢測學生的數學水平。

補課學生究竟有什么樣的水平？老師必須心里面要進行了解和把握。由于補課老師并未教過學生，所以對學生的基礎不太清楚。但是，有經驗的老師就會先給學生做一套試卷，試卷不是很難，通過試卷完成情況來把握學生的數學水平。然而就方便“對癥下藥”，制定補習方案。

第三步：講練結合，通過做題的方式來檢查學生的學習收獲。

可以說，補習班的時間大部分都是在“做題”，而真正“講課”的時間相對較少。老師這樣安排是有其合理性的：如果講得過多，學生不落實，不練習，就算學生聽懂了，知識也無法得到鞏固。講完就練，然而根據練習的情況對補習學生進行個別指導，這樣，學生的進步就會很快。

除開以上“三個步驟”之外，還有一個“重要準備”：

一個真正有經驗的補課老師，其補課內容是連貫的、系統的、階梯性的。一方面，為了讓學生有更多收獲，補課老師需要將知識“系統化”；另一方面，也為了得到更多的補課收益，補課老師也常常將補課內容進行“階梯化”。

“系統化”和“階梯化”都是數學老師的“重要準備”。

老師在補課之前，必須將小學數學、初中數學、高中數學進行分類和分階段，將其每一個階段的知識點梳理出來，這是其一；

同時，還要準備足夠充分的訓練題，以便學生在聽完課之后做對沖訓練，鞏固所學知識，這是其二。

這樣一來，每個補課的學生是處于什么水平，應該補習一些什么內容，目標將會達到什么層次，數學老師都會做到心中有數。這樣，才能夠保證更多的學生在補課中有所收獲！

從學生學習的角度來看，如果選擇去補課，則要注意：

①要有充分的心理準備和意志力；

②必須對老師所講例題進行充分的理解和模仿；

③依葫蘆畫瓢，及時根據老師的例題完成相關練習；

④對關鍵性公式必須背誦并理解。

這四個方面每一點都很重要，缺少任何一點，都可能達不到理想效果，白白地浪費了昂貴的補課費用。如果你是學生，反思一下自己存在哪些問題？希望這篇文章能夠幫助到你！

孩子放暑假，初一數學補課班去哪好？

這個根據孩子學習上的所差，打聽一下尋找一個專業培訓比較好的培訓學校，報名系統學習，或是找負責人，對學生態度好的專業老師，一對一給孩子補習，把孩子基礎薄弱的學科利用假期提前補習一下，爭取孩子在初中學習進步！

以上就是關于數學初中三級輔導的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。