現在初中數學補課
發布于：2021-06-21 14:37:45現在初中數學補課，簡單學習網的口碑挺不錯的。
在北京給初中的孩子補課，數學400元/小時，生物600元/小時算貴嗎？北京的話，自己聯系大學生會不會好些，高考數學生物分高的學生，可以網課，也可以把學生接家里。和孩子年齡接近，有共同語言。費用應該比老師低。
孩子進入初一一段時間了，想讓孩子補習下數學，有推薦的補習班嗎？您好，我是愛好中草藥的數學老師。這位家長，從題意中我能感覺到你對孩子數學成績的焦慮！
我是教初中數學的老師，孩子進入初一個人覺得數學成績不好，暫時不要馬上報補習班。
規范解題過程如下：
還有學生在代數式化簡求值，合并同類項，有理數，無理數和整數的區分等知識點現在開始混淆了。
如上這些知識點都是基礎，在補習機構一般都是刷題為主，很少講解這些知識點的區分和概念。
在我數學教學過程中，家長向我抱怨培訓機構也培訓了好幾年，數學成績始終沒提高，這些都是學生課本知識不扎實就去解題刷題，導致的知識點似懂非懂，最后考試還是老樣子。
所以我建議孩子在初一期間，孩子的學習方法培養和解題規范性特別要注重，因為知識點不多，暫時不要去補習班！
個人在教學過程中粗知淺見，不足之處歡迎同行指正與交流！
想給初一的孩子補數學，是報輔導班還是一對一補課效果好呢？實話實說，作為老師，我從內心里是反對補課的。我接觸過不少補課的孩子，也因種種難以推脫的情形補過課，效果不能說沒有----畢竟耗費了相當的時間，但大都不盡人意，甚而有些得不償失。
原因不難理解。為什么要補？因為落下了功課。為什么落下功課？除了因身體請假外，主要原因是上課走神或貪玩，不認真聽講？----這又是為什么？思想認識和學習態度不到位，沒有養成良好的行為習慣，比如勤快、守時、講規矩等等。補課治標不治本，不是解決問題的根本方法，應著手糾正孩子不良的行為習慣，才是上策。
然而，話又說回來，困惑的是上輔導班好還是一對一效果好，這個毋庸置疑，二者比較，肯定是一對一好于集體輔導班。
一是針對性強。老師是在充分了解孩子該門功課學情的基礎上，有目的有意圖地查漏補缺，可以少走許多彎路，從而大大地提高補課效率。
二是認真負責。老師只帶一個學生，能保證孩子聽課的注意力，能知道孩子聽懂了沒有，布置的作業能全批全改。而這些方面，集體輔導班恐怕很難做得到。再說，老師帶不出成績，孩子沒有進步，老師也難交家長的賬。
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