初中數學小班教學
發布于：2021-06-18 18:13:01初中數學小班教學，補習要慎重，不是隨便找個機構就完事。
初中數學教學時針對學困生該如何施教？很簡單，如果是一對一或者小班授課，那么第一步讓孩子弄清楚概念、公式，初中數學基本都是概念，還沒到抽象思維這一步。在講的時候多點撥，切記侃侃而談，直接給他講完。例如：分析例題的框架結構，提點孩子要用什么知識點，讓他自己講，自己做，至于結果更是他自己算，不對在點撥。
小班數學觀察力游戲《圣誕老人》的教學反思怎么寫？小班數學《漂亮的圣誕樹》
執教：朱虹
活動目標：
1.通過欣賞、裝飾圣誕樹的活動，感知AB模式，并嘗試用兩種物品進行
間隔排列。
2.感受圣誕節的快樂節日氛圍。
活動準備：
大禮物盒、自制圣誕樹兩棵、紅、黃球若干（大）、兩色絨球若干、
禮物盒若干、裝飾拐杖若干、大小蝴蝶結若干
活動過程：
一.裝飾圣誕樹
l教師扮演圣誕老人出示圣誕樹
-----這棵樹上有什么顏色的球？
l拿出禮物盒發彩球
-----猜猜禮物盒里會有什么禮物？
l請幼兒摸禮物
要求：請每個寶寶到禮物盒里拿一個禮物。
-----說說拿到了什么？小球摸上去是怎么樣的？什么顏色的？
游戲小球找朋友：尋找和自己小球顏色不同的同伴。
要求：請寶寶再拿一次禮物，這次要拿一個和原來顏色不一樣的小球。
l幼兒裝飾圣誕樹
請幼兒將手中的彩球，按照圣誕樹上色塊的提示裝飾到圣誕樹上變出AB模式。
二.欣賞圣誕樹
l請幼兒欣賞圣誕樹
----你覺得哪一條裝飾得最好看？為什么？
肯定幼兒的選擇，引導幼兒說說喜歡的理由。
l引導幼兒觀察AB模式
----這條好看的彩帶是怎么裝飾的？
-----兩個靠在一起的小球顏色一樣嗎？紅色小球的旁邊是什么顏色的小球？
小結：有時候，當兩種東西都喜歡都想用到的時候，你可以像這樣，把兩樣東西交替著放上去，一個隔著一個的樣子很漂亮。
三.自己裝飾圣誕樹
l提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的蝴蝶結
請幼兒選擇一套材料進行裝飾操作。
l將幼兒制作的彩條貼到圣誕樹上，進行裝飾和驗證
---說說你是怎么裝飾彩帶的？
----哪些彩條漂亮？為什么？
本節《裝飾圣誕樹》的活動，其實是幫助小班的幼兒積累一個AB模式的經驗。孩子們在欣賞這些彩球排列規律的活動中，內化了對AB模式的感知，同時嘗試進行AB模式的排序的活動。孩子們在摸球的小游戲中，去摸不同的顏色的球同時也去感知模式四兩個一組，在不斷的重復中孩子慢慢掌握了，針對這樣的活動我們老師還會有什么不一樣的設計呢？大家一起來談談吧。
1.本次“漂亮的圣誕樹”活動所指向的兒童模式能力是什么？（模式能力包括識別、復制、擴展、創造及轉換）
2.請思考一下日常生活中還有哪些情境中也蘊含著模式概念？由此簡要說說基于相同的活動目標還可以怎樣設計一節小班模式的活動？
初中數學網上直播用什么軟件或硬件？我來回答這個問題，因為我最近幾個月一直在從事直播及錄播授課。
首先推薦一個直播平臺軟件：釘釘。用釘釘有什么好的地方呢，結合我自身的使用情況來談一談。
釘釘軟件很穩定，一直是免費的。老師發的消息可以設置已讀設置，多少人收到，都是誰一目了然。Ding一下，可以強提醒。再加上網課本來就是為了許多假期不學習的人來設置的，所以以上2個功能及其好用。用釘釘上完直播課后還可以進行回放，導出數據，學生參與了多長時間很清楚的。
趕緊去試一試吧。
以上就是關于初中數學小班教學的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。
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