中考數學復習班

中考數學復習班，簡單學習網有初中全套網絡課程。

中考數學怎么復習？

中考數學怎么復習？這個也需要因人而異，每個人學習程度不一，目標就不一樣。

①基礎好，學霸級別的學生，中考120分滿分，目標是110以上，在低中檔題不丟分的前提下，練做題速度，給難題留出充足的時間，主要方向是攻克壓軸題，善于專研歷年中考真題及真題答案，不要在步驟上丟分。

②學習中等的學生，會做的習題不能解錯，狠抓基礎分，一般先解答好80--100分的基礎分；大題目先把會的一問或兩問解好，確保能拿到分，不會做的先放一放，最后再來解決這些難題；認真審題，不慌不忙，先易后難，不能忽略題目中的任何一個條件。

③學習比較差的學生，有決心的話，還能拼一下，以所有課本和以前考過的卷子為復習資料，把書上的公式概念定理先熟練掌握，做書本上的例題習題，以往考過的卷子整理起來，反復再做，選擇題最后一題一般比較難，沒思路了蒙一個選項，切記不可空著，填空最后一題和壓軸題第三問，提前放棄吧，省出時間來做別的，這樣復習，中考拿個七八十分也不是不可能。

綜上所述，復習方法也要因人而異，才能得到比較好的效果。

中考數學二輪專題復習課怎么上？

中考二輪的專題復習課，我們是以《解析與檢測》為主，分專題先串講一下知識點，然后再學生練習，最后鞏固總結。

中考復習班有什么推薦么？

初二開始準備中考，不僅需要打好基礎，更需要做好考試心理輔導。

歷年來，老師總結中考復盤經驗時，都說心態是影響考試水平發揮的關鍵。不同的心態對中考影響可能是十分、二十分的事，好的心態，不僅是心理暗示就可獲得，而是來源于對考場上一些臨場的積極應對。

中考臨近，家有考生，父母的神經一定是緊繃著的！孩子的心情更是起伏波動，尤其是幾次模擬考試下來，有人歡喜有人愁。接下來的十幾天才是真正的關鍵時刻。

小編為了大家，再次找到了中考群，取得了第一手的資料分享給大家！昨天晚上，老師特意在群里給所有家長開了一個心理輔導會，小編聽了感覺獲益匪淺！

為什么老師要重點提到心理訓練？

老師說，這么重要的考試，壓力現在到了臨界點，一場考試，足以驗證心理素質的高下！

對于孩子們來說，就像運動員參加奧運會，既是個人能力的角逐，又是意志和心理的考驗，以往的經歷來看，孩子們都缺乏這種場面的應對經驗，更缺乏必要的心理素質養成。

老師以高考為例，剛剛的高考中，有的學生看到數學題目太難，當場癱倒痛哭，還有的出了考場抱著父母流淚，總之在考試中，遇到困難時，心理崩潰的都是心理素質不過關的表現。極大地影響了后面的考試成績。

是什么在影響著考生的心理素質？

考試動機：考試動機來自于老師和家長附加的期望，也來自于孩子自己的目標，所以考試動機是不可避免的，如果期望目標過強，超出了孩子的能力，就會帶來考試動力不足，甚至遇難示弱、畏縮不前的情緒。老師說怕就怕，孩子對自身能力認知不足，抱有投機取巧或撞大運的心理，反倒失去了平常心。家庭環境：每個孩子背后都有一個不同的家庭，家庭環境也會影響一個孩子的個人氣質，心理素質的養成。畢竟孩子的人格和個性、脾氣主要受家庭影響較多。人際關系：孩子主要人際關系來源于集體生活，無論學校還是家庭，私密空間較小，無論來自哪里的人際關系矛盾，都會影響孩子的心情，同時，同學間的學習氛圍，競爭關系等，都會造成心里影響。

無論老師還是父母，都希望孩子正常發揮自己的水平，甚至超水平發揮。老師對于臨場考試心態調整，給出了寶貴意見。

中考前提高考場心理素質，調整四種心態：

樂觀心態：如果考題簡單，不要盲目樂觀，如果考題較難，更不要悲觀，因為大家面對的是一樣的機會，要相信平時自己的學習名次。要謹慎細微，認真對待，正常發揮即可。應對心態：如果看到試題很怪，很陌生，與平時訓練刷題時遇到的出入較大，不要大腦一片空白，產生負面情緒，這是正?，F象。這么重要的考試，一定都是大量的陌生面孔，原創度較高，但是知識機構不會超綱，所謂萬變不離其宗，在平時學習的知識中找到突破點。大局觀心態：有的考生，進門就緊張，考卷到手，馬上開始答題，把平時訓練的節奏打亂，完全進入了一個陌生的心理環境，一定要檢查卷面，不要遺漏其他答題之外的程序。今年高考有個考生，到了交卷時才發現，答題卡沒有涂抹，或者漏涂，這種低級失誤就是沒有大局觀。時間心態：很多考生在考試時，時間分配不合理，跑冒滴漏，查遺補缺等細節做得不夠好，往往在難題上浪費時間，把易得分的項目錯過，暫時放棄的難題，始終在心理環繞，影響了時間的判斷。切記不能讓慣性思維左右你的思路，把送禮的分丟掉。

中考前學習調整四個方向：

復習進入平和期，鞏固為主，不要去死扣大量的偏難題型，這樣只會增加心理負擔，造成情緒緊張，精神疲勞?，F在重點是心理調整，前期大量的訓練已經足夠了，只需系統的整理全部知識點脈絡，必考知識點的思維整理。調整體能和休息時間，避免考試當天情緒緊張帶來的身體負擔。最重要的是，大家知識儲備量不可能有大的變化，需要做考試心理訓練。

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