初三數學補課視頻

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初三數學滿分150考了78，經濟條件可以，但是家長就是不掏錢報輔導班，這是什么心態？

孩子數學滿分150分，考了78分，經濟條件可以，家長就是不掏錢補課報輔導班，我認為家長不是扣，是一種理智的表現，我贊同。

一，家長了解孩子的實際情況，知道怎么補課都無濟于事了，不但浪費錢，還耽誤時間。

我教過的一個學生就是，文科特別好，就是數學不會，不及格，自己也承認，初一初二沒學習，由于其他科目可以，只差數學，大家建議補課試試。每天晚自習后，補習兩個小時，各科老師不檢查他的作業，因為沒有時間完成了。堅持兩個月，進行了兩次月考，基本沒有效果，數學成績沒上，其他科目成績還有所下降，得不償失了，最后選擇放棄。與重點高中失之交臂了，有點可惜。

二，孩子自己不上心，不努力，就是一對一也不會有效果。

成績不理想的孩子，多數都是沒有好的學習習慣，努力程度欠缺，這個是補課解決不了的問題。

這種情況需要家長老師配合，嚴加管教，逼著他學，上道就好了。

我家孩子數學120分，考58分，我還是數學老師，大家笑話我，怎么輔導的孩子，我也很上火。跟孩子談了一下，了解她的思想動態，知道了她成績下降的原因，有的放矢，天天利用吃完飯這段時間，看著做題，一天幾個不宜多，沒有多少時間，一個月后月考達到85分，還有上升的空間。

成績不好，孩子心里清楚原因，差在哪里他心里明白，需要的是他的決心和行動，而不是盲目的補課，他態度不端正，花多少錢都于事無補。

三，多數家長選擇補課，都是在逃避責任，尋求心里安慰，花錢把自己該負的責任推給他人，孩子埋怨起來，還振振有詞，我花那么多錢給你補課，你成績還不行，怨我嗎？

實際上，孩子成績不好，家長是有直接責任的。從小學開始，家長在看護上慢慢撤退，孩子的成績在慢慢下滑，到了初中成績下滑到一定程度，家長才知道著急，已經來不及了，只能臨時抱佛腳，花大價錢補課，但多數孩子已經不起作用了。

學習是循序漸進的過程，需要細嚼慢咽，你現在一天讓他吃八頓飯，他能消化得了嗎？道理是一樣的。

家長不補課我贊成，但是家長不能袖手旁觀，什么也不做。

一，跟孩子做一次長談，了解他的真正想法，鼓勵孩子要有信心，表示和孩子風雨同舟，共渡難關。

二，拿出時間多陪伴，初三了孩子有自學能力，需要的是陪伴和監督，78分也并不是太差，說明基礎還可以，需要拔高，攻克難題，只要會做幾個題就有信心了，成績上升也快。

三，盡管短時間效果不明顯，家長不要灰心，也不要打擊孩子，要在后邊頂住，你堅持住了，孩子才能前進，你早早撤退了，孩子也就散心倒下了。

所以，我支持家長不補課的決定，和孩子一起努力，把數學成績搞上來。

作為機構老師，補習數學，對于30分水平的初中生（，如何提高？

抓基礎，就做好課本題和中低檔題。刷題，翻來覆去地刷題，直到掌握正確解題方法。

孩子初三數學考了15分，該不該上補習班？

我是一個補習班老師，我站在老師的角度回答你這個問題

你的問題說的太籠統了。不過還是可以分析下，

如果你的孩子其它科目都很好，只是數學一科不好，上高中很有希望，甚至能上個不錯的高中。這種情況下強烈建議補習。畢竟上了高中，將來就能上個好大學，孩子的路會寬很多。

但如果孩子各科分數都不盡理想，上高中基本沒什么希望。那就不補了，補習了也沒用。我在補習班帶了很多學生，學習進步的很多，但大部分都是有些基礎的，還有就是有強烈進步欲望的人。

孩子只考15分，可以想象基礎會差很多，補習要花很多時間，很多錢。如果成績不行，可能盡早考慮給孩子找個不錯的技術學校。

現在不只高考一條路，為什么非上高中呢？

我只是給建議，具體還是你自己做決定吧

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