初三下學期課程

初三下學期課程，簡單網初中網課是很多家長推薦的。

已被重高提前招，初三下學期是去原初中上課還是在家自習好呢？

首先送上恭喜！

不知道題主所在的城市高中錄取政策是怎樣的？我們這里的話是所有學生無論是自主招生還是正常裸，考上高中的都必須參加中考，中考是初中升高中必須要參與的事情。

如果題主家也是要面對這種情況的話，建議還是要重視一下中考。畢竟中考的成績可能還會影響到孩子在未來上高中時候的，比如分班等等各方面。

在保證這個的前提下，那么以孩子目前的情況，我想肯定是孩子非常優秀才會有這種機會，那么肯定是會進一步去學習高中的內容，如果是這樣的話，我個人覺得不去學校也是可以的。

但是這就對孩子有較高的要求了。

因為一方面要準備中考的內容，另外一方面還要學習高中部分的內容，這樣的話如果沒有更好的規劃是很容易兩頭都沒有弄好。

所以如果自己有把握把這兩件事情都平衡好的話，肯定是自己學效率會更高一些。

但是如果把握性不強的話，那么也可以回學校，但是也可以跟老師溝通一下，比如說有些課程我們可以去按照自己的規劃和計劃去安排自己的學習，有的課程那就要重視一下。

畢竟學校這方面對于中考的應對上肯定要比個人應對會更強一些，哪怕是借鑒一下，我覺得總是會有很大幫助的。

初三下學期開始努力還能成功嗎？

我是一個在職中學教師，根據我多年的教學和觀察經驗，我的答案是：能成功！畢竟，這樣的例子每年都有很多。

我從三個方面說這個問題，你看完之后你就會明白，為什么初三下學期開始努力還會成功。

1、初一、初二和初三上學期學生都在干什么，初三下學期學生應該怎么干。

2、哪些學生在這半年里會被其他同學超越，哪些學生會超越其他同學。

3、初三下學期該怎么學，才會逆襲，從而取得成功。

第一個問題：

初一、初二和初三上學期，學生是在學習新課，所學的知識是一塊一塊的，學生對知識的理解也是支離破碎的。因為初中的學生年齡都很小，自己不具有總結歸納的能力，自然也就沒有對知識縱向和橫向思維的能力，學生所掌握的都是一個一個的知識點，至多是一個模塊的知識點。這兩年半的考試，也是對每一個模塊的知識進行考察。學生一個學期的考試成績好，并不代表他已經掌握了初中這一個學科的整個知識框架。

初三下學期干什么？就是學生在老師的帶領下，對整個學科的知識進行整體上得到梳理，讓學生明白每一個模塊的知識是在整個知識框架的那一個部分，發揮著什么樣的作用。

為什么要對知識進行梳理和歸納總結？因為現在的中考和高考，已經完全不是過去那種僅靠背好一個知識點就能解決問題的時候了。他考察的是學生綜合運用知識的能力，是學生獨立思考的能力，通俗地說就是：考察學生的思考能力。

我們在日常教育教學中總是遇到的“平時考試成績還不錯，一旦遇到大型考試就考不好”的學生，就是這個原因。同樣的，“平時學習不怎么樣，但遇到大型考試還挺好”，也是這個原因。他們的區別就是，前者對單一模塊的知識掌握地好，歸納總結、綜合運用知識的能力差；后者雖然對單一模塊知識掌握地不怎么樣，但是他的綜合歸納能力強。而現在的考試靠的偏偏就是學生的綜合歸納思維的能力。

第二問題，哪些學生在這半年里會被超越，哪些學生在這半年里會超越別人。

平時看上去很努力，靠死記硬背，下死功夫才能學好的學生（這部分學生平時考試一般是中上等）肯定首先會被超越；平時很努力，但是不善于獨立思考和解決問題的學生（這部分學生平時考試還不錯，但是不突出）會被超越。

哪些學生你超越不了呢？那些平時在努力，學習起來比較輕松，又善于歸納總結的學生，只要他們自己不放松（他們也不會放松自己），到了這個時候，你就超越不了啦。即使這部分學生平時不是最優秀的，但要想超越他們，也基本上也是不可能的，因為他們的爆發力強----你在努力，他們也在努力。

哪些學生會超越別人呢？平時學習還算湊合（不是一竅不通，什么都不會），主要精力沒有用在學習上，平時對學習不是很上心，但是點子多，頭腦靈活的學生。這部分學生，平時的學習成績在班級里面也許是中等，甚至是中下等，一旦他們掌握了正確的學習方法，用上比別的同學更多的功夫，用初三下學期這幾個月的時間，超越前面那兩種類型的學生是必然的的。

第三個問題：初三下學期該怎么學，才會逆襲，從而取得成功。

我們只說上面提到的“平時中下等，不怎么愛學習，但是點子多”的這一類學生（至于尖子生怎么保證不被超越是另一種學習方法）。

1、平時上課緊跟老師思路。這個要求對中下等學生來說，可能有點吃力，但既然你打算逆襲，吃力也得緊跟，這是沒有辦法的事情，誰讓你原先拉下了那些功課呢？辦法是：凡是已經會了的知識點就放過；凡是聽不懂的知識點，就用筆記記下來，課下再鉆研，或者向老師請教。

2、課下多做適合自己水平的綜合練習題和綜合考試題。注意，這是有技巧的，“練習題”是檢驗一個模塊知識掌握情況的，“綜合考試題”是檢驗這一個學科總體知識掌握情況的。說白了，就是兩條腿走路：既要緊跟老師每一個模塊的知識復習，還要在最短時間內形成自己的這一個學科的整體知識知識框架。

做綜合練習題要特別注意的事情是：每做完一套試題，都要把這一套試卷中的所有題目進行歸類，找出這一個題目是哪一個模塊的，考察的是哪一個知識點。初中每一個學科的知識并不是很多，當你做完10----20套題以后，就會發現，事情原來并不像自己一開始想象的那么困難。

當你做完20套綜合考試題，又能把試卷中的所有題目進行歸類以后，說明你已經對這一個學科有了總體知識框架。這個時候你再回過頭來看單個的題目，你就會覺著很簡單。

在做套題的過程中，對于中下等的學生肯定會遇到很多困難，凡是會的題目就不用說了，凡是不會的題目，就看答案，看完答案以后，自己盡量再用另外一種思路去解這個題目，這樣就會舉一反三，觸類旁通。下一次再遇到這個類似的題目你就會了。

3、要懂得取舍。這個事情對每一個層次的學生來說都很重要。會取舍，就會節省大量時間，不會取舍，就會浪費大量時間。已經掌握了的東西、怎么做都不會的東西、看答案也看不懂的東西，就大膽放棄。把有限的時間放在那些“一看就會、一做就錯”和“猛一看不會，但仔細一想還有地方下手”的知識點上。就是老師們平時說的“只要翹翹腳，就能夠得著”的知識上。

4、堅定信心，告訴自己能行。既然你能提出“初三下學期還能成功嗎”這個問題，說明你已經有了這方面的準備，我就不多說了。

總之，對于那些成績一直處于中下游的初三學生來說，只要用上三個月的功夫，加上科學的學習方法，在中考的時候“彎道超車”，是非常有可能的事情。每年的中考，都有很多這樣的例子。

祝你成功！

初三下學期是怎么樣的，每個人平均提多少分？

初三下學期當然是很關鍵的，題主問每個人平均提多少分，實際上意義不大，關鍵還是要看排名。

有的孩子真的一下子能提高很多分，年級總排名提高個二三百名的都有，即人們所說的“黑馬”；有的孩子分數提高得少點，排名有進步也好；就怕孩子總分雖然沒怎么變化，但是總的排名卻落后了很多，因為前邊沖出了很多“黑馬”。

根據我這些年的觀察，什么樣的孩子中考時分數提高得多呢？腦瓜聰明，平時數理化成績很好，但又挺懶，不喜歡背，平時考試英語、歷史、地理、政治拖后腿的，這樣的孩子容易成為“黑馬”。有很多孩子，特別是男孩子，平時數理化成績能接近滿分，但政治100分滿的話，真就得30幾分。快中考了，這些孩子也知道著急了，晃腦袋背倆月，成績也能接近滿分，總成績自然就上來了。

而我朋友的女兒，特別刻苦，平時小科都能接近滿分，雖然數學成績差點，但排名還是靠前的。朋友覺得她孩子妥妥的重點高中了，沒想到中考前的幾輪模擬考試，孩子的年級總排名就逐漸往后掉，數學無論咋補，都沒什么起色，最后與重點高中失之交臂了。

所以，孩子如果平時語數理化的成績很好，只是小科拖后腿的話，只要下點功夫多背背，成績會有很大提高的。如果主科成績不好的話，短時間內想提高得多的話，不太容易，成績只能被平均了。

以上就是關于初三下學期課程的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。