初中語文補習怎么補

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初中語文需要補課嗎？

我認為，語文不需要補課。語文就是母語，在平時的交流中得到運用，與補課關系不大。可能有人會說，孩子語文成績不好怎么辦？

孩子語文成績不理想，與孩子閱讀少有關。閱讀是個慢功夫，不是一天兩天就能提高上來的，所以需要長期堅持。

我有一個同學，說孩子語文成績極差，每次期中期末考試，家長會給孩子寫兩個作文，然后孩子背下來。我問他為什么這樣做？為什么不培養孩子自己寫作文呢？同學回答：寫作文太耽誤時間，寫作文的時間可以做好幾道數學題。我瞬間就無語了！

這是一個很典型的案例。很多學生和家長非常功利的對待學生，認為哪科成績提升較快，就在哪科上下功夫，而文科都是需要長期，積累，他們既不想花費功夫，還想提高成績，是不是在想美事??？現在已經顯示出，閱讀能力下降不僅影響語文，還影響其他文科，甚至對理科的審題都有影響。但是家長在教育孩子時，還是沒有注意到。

很多家長經常說，孩子不會答題怎么辦？其實就是閱讀理解力要查，根源在閱讀。所有，語文絕對不是補課能補上來的。

語文如果要補課，可能暫時有效果，例如，背背古詩，老師看著學生默寫，或者指導寫作文的方法，但是語文考試已經逐漸走向閱讀引領的方向，特別好高考題，幾乎都源于閱讀，沒有大量的閱讀積累，補課毫無效果，就算老師指導了寫作方法，很多學生沒有閱讀的積累，也寫不出好內容。

所以，語文成績的提高不在補課，而在于閱讀。你怎么看這件事，寫在下面評論區吧！

我家孩子現在初三了，語文成績還在及格線邊上，現在補還來得及嗎？

結合我的教學經驗，我來說說對您這個問題的看法吧。

首先，請您堅定的告訴孩子，從現在開始努力，他的語文成績一定能提高。面對中考的挑戰，沒有什么比信心更重要的了。所以，作為家長，您的鼓勵就是孩子迎難而上的動力。何況，對于一個孩子來說，只要他愿意投身于學習中，就沒有來不及的時候。孩子雖然現在已經讀初三了，但他今后還有更長的學習過程，熱愛學習的習慣也將會讓他受益終身。

那么，我們真得能幫助孩子提高語文成績嗎?我也可以肯定地告訴您：可以，一定可以。當然，要想在如此短時間內提高成績，家長可以從以下幾點入手：

一、提高孩子的書寫質量。“人靠衣裝馬靠鞍，試卷全靠字來裝。"這是我常和學生說起的一句順口溜。字跡工整，卷面整潔，這是考試答題的基本要求。要提高書寫質量，就離不開平時的規范嚴格的練習?？梢宰尯⒆舆x本自己喜愛的字帖，堅持不懈地練習，日久必有成效。

二、幫助孩子過好背誦關。背誦是語文學習的基本功。從字詞句，到詩歌古文，乃至名篇佳作，無一不要熟讀并背誦。家長可以通過察看作業、試卷的方式，重點看試卷中關于字詞、句子和詩句默寫的題型，從這些題型的正確率可以看出孩子的語文基礎知識掌握的如有何。如果這些題型的正確率不高的話，那就要采取適當措施予以補救。比如按教材順序摘抄課本的重點字詞，每天積累幾個四字詞語，抽背古詩文。

三、幫助孩子突破閱讀關。閱讀題是各地中考語文必考的題型，也是學生考試要爭分的重點、難點。閱讀能力的提高很大程度上有賴于長期以來培養的習慣，但要在短期內有顯著地提高，就要緊跟老師的復習，做到準確掌握各種文體的分析方法和解題要求，再通過大量的專項練習，在反復的練習中提高答題質量。

四、多讀優秀作文，掌握技巧，提高作文水平。在中考復習階段，可以讓孩子多讀一讀近幾年來本地的中考優秀作文，學習審題、立意、選材、表達的技巧，并在平時的考試加以應用。有條件的家長還可以幫助搜集整理作文素材，方便孩子學習。

初中生語文一直不好，寒假給孩子補課能有效果嗎？

有的。我一直告訴我的學生們初中語文很簡單，關鍵看是怎么學。要想快速提高語文水平，就是做到熟知語文學科的考點，平時都考什么，你都不知道，怎么去有針對性地去學習呢，你重點看的不一定是考試考的，所以我們要想學好語文，一定要以考試為中心，明確考點。這是學好語文的前提。

語文學科分可分為三大項?；A知識、閱讀理解、作文。先上孩子看看是哪一項不行。再有針對性重點補習哪一項。第一，基礎知識，首先要做個學習計劃，把本學期課本要學習的生字生詞、古詩詞等分到每天，一天背一點，第二天復習頭一天背的內容，第三天復習第二天背的內容和第一天背的內容，以此類推，5天后把這5天背的內容總復習一遍。另外，更重要的是除了背，還有找些試卷，做做上面的基礎題部分。然后把經常性出錯的生字生詞記在錯題本上，平時再多看看?；A知識更多的是不斷重復，再重復。這部分很好得分。第二，閱讀理解。這一項還可細分，又分為古詩詞閱讀、文言文閱讀、現代文閱讀，現代文又分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀。閱讀理解是分值大項，許多孩子在這一方面失分嚴重，有的孩子得不了幾分。我覺得失分是孩子們還沒有通過做題總結出閱讀理解題的答題技巧呢。

給孩子找本語文閱讀理解的輔導書，里面有考點講解的，這樣的書很多的。也要做好計劃，一天看幾點，別太多，不然孩子就煩了。把考點的答題規律自己先看明白，然后用后面給的短文去練，每個短文的題不用都做，只做前面看的考點題就行，進行專題練習。閱讀題大部分的答案都是有規律的，就好比數學題一樣，會一個例子，這一類就會了。做幾個短文后，讓孩子把這個題型和答題規律也抄在錯題本上，平時多看看。

作文我覺得還真是短時間不太好提高，但也要讓孩子假期里多讀點書，關鍵是讀了后要讓孩子知道他讀的文章好在哪，有什么值得學習，說出一兩點就行。不能借鑒文章的優點，讀再多的書也沒用。另外讓孩子也出去走走，看看外面的世界，總關在屋里想提高作文，只能是閉門造車，寫出的作文背定沒有活力。

總之，要想提高語文成績必須抓住考點，以考點為綱去補習才是真的有效。

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