初中的孩子到底需不需要補課

初中的孩子到底需不需要補課，可以多對比一些大品牌。

初中建議孩子上輔導班嘛？

不請自來。我想談談對這個問題的看法：

作為一名從教二十余年的老師，我認為，輔導班的出現本身就是教育畸形的一個體現?，F在正在補課的同學，有許多都是迫于家長的壓力或者是盲目的跟風，真正有效果的又有幾個呢？試問，一個孩子連上課在學校都不好好聽，那他去補課真的有意義嗎？可是就是有很多家長看不透，非要逼著孩子去補課，弄不好會適得其反啊。

我的觀點是不建議初中的孩子去輔導班。只要學生在學校認真聽課，按照老師的要求去做，他的成績沒問題。輔導班也好，在學校也罷，學生取得好成績的關鍵是在于學生本身，有句話說的好，師傅領進門，學藝在個人。在我的孩提時代，根本就不知道什么叫輔導班，那時候的孩子成績也不錯??！現在有這么多人在補課，效果呢?學生的成績真的有明顯進步嗎？學生真的顯得多才多藝了嗎？我看未必。

說句良心話，我從教二十多年，從來沒有有償給孩子補過一節課。不是沒人找我，亦非自己水平不夠，只是感覺有個矛盾解決不了。我的真實想法是：如果我只帶一兩個學生，我一暑假收他們多少錢合適?說實話，合不上；如果帶五個以上的孩子，我認為又達不到理想的效果，更別說現在有的輔導班，二三十人一起上課了。所以，我寧可不帶。其實本來就是，每個學生都有各自的特點，各自的差異，同時帶好幾個學生，他們的水平又不一樣，我真的不知道怎么樣可以讓他們都取得明顯的進步。當然，如果是小班授課，或一對一輔導，效果可能會好一些。

所以，我建議：孩子盡可能不用去輔導班，如果非去不可，各位家長請慎重！以上是我自己的一些看法，難免有偏頗之言，還望各位看官多多批評指正，共同探討。

你會給自己剛上七年級的孩子補課嗎？

現在的形勢下當然是補課呀。七年級這正是初一的開始階段。初中不像是小學，有些家長總有這樣的認識，孩子小學學得很好，學習上沒有費多大的勁，不怎么讓家長操心，孩子的成績不也是名列前茅嗎？這剛上初一就開始要補課嗎？

如果家長有這樣的觀點，那可真是大錯特錯了。初中階段最重要的是中考，這可是硬指標，初中三年的學習結束意味著九年義務教育的學習結束了。高中目前階段并沒有普及義務教育，因此，孩子們在初中畢業后就有了很大的分流，一部分的孩子進入技校去學習一門手藝了，一部分的孩子就直接走向社會了，還有的孩子是考入高中準備大學的道路。這正是道路千萬條，學習只一條。正是這樣的情況下，中考就很重要了。誰不希望自己的孩子能上一個好高中呀。

中考的成績如何理想，這個可不是單靠初三這一年，而是三年的努力總和。因此我們說，孩子進入初中學習補課是必然的。通過多年的了解與分析。大部分的孩子補得更多是理科類多一些，文科的主要是外語。這些都是拉分的主要科目。

因此作為家長，首先要明確孩子的弱項，有針對性的補課，不是全面覆蓋，一是經濟實力不允許，二是牽涉的精力有限，孩子也不可能提高成績。針對性補課這是初中孩子補課的關鍵。也是效率提高的問題所在。如果孩子剛上初一，家長沒有辦法觀察到孩子的表現，家長可以通過與老師溝通、交流，或是孩子的作業完成情況，這些都可以幫助家長做出選擇。

補課要補，但不是跟風地補，而是要有意義的補，真的是查漏補缺，這樣的補才是高效。

孩子初一，要補課嗎？

看學生學習掌握的情況，并以個人意愿來決定用不用補，補課是沒人強求的！

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