八年級數學網上輔導

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初二暑假一對一數學輔導哪里的好？

作為數學機構教學負責人，可以負責任的講，教育機構就和產品一樣，品牌很重要，還是那句話大品牌值得信賴！很多的小機構其實都是內部沒有優秀的教學產品支撐，老師的專業成長不夠！當然這也不能一棍子打死，有的小機構是由資深的教育工作者創辦的，很重視教學質量！所以你去一家輔導機構重點看的是課程體系和教學經驗，而不是價格和優惠。

小學數學網上哪個培訓班最好？

體驗過三家，簡單說說自己的感受。

1X而思。

因之前是X而思線下機構學習過，有上過常規班和雙師班。常規班的課程一個老師全程上兩個小時的課，中間有兩次休息，邀請家長全程參與孩子的學習過程，有作業。常規班共上過兩個老師的課，整體感覺是：授課的質量和上課紀律取決于老師，但是整個課程體系非常好。兩個老師，非常明顯，一個老師無論是授課的技巧還是控制整個課堂的節奏都非常好，但另一個就差強人意了，完全不能控制課堂紀律，整個過程都在吼叫和訓罵孩子中度過。但是無論哪個老師上課，課程內容都沒有問題，非常系統。

雙師班是課程主要內容錄播課，現場有一個老師根據學生接受度播放錄播課，對于孩子明顯沒學會的，會現場給與指導。這種形式把常規課依賴于老師的那部分教學標準化了，孩子能接受，而且喜歡，學習效果也很好。關鍵的是這種教學模式很經濟。實話說，一直很看好這個模式。

今年疫情，不得已，開始接觸網課，上了X而思三節課，發現對于網上的教學，X而思的老師還有些生疏，可能跟公司整體方向有關系，雖然學而思也在不斷地探索網絡課程，但是都沒有爆發式增長，這也是網上教學水平的一個體現。

2Y輔導

試聽過語數各三節課，先期有不少教具郵寄到家，有線上老師授課和線上班主任督促預習復習和作業反饋，會有部分家長課，主要分析在這個過程中會遇到的典型問題。整個銜接都非常好，課程老師的教學水平也很好，但是幾乎統一的是傳教式口吻，無論是對學生部分還是對家長部分都是他是教育專家，他是不容置疑的口吻。因為只有三次課，教學體系看不出來是不是系統，不太清楚是課程內容偏難還是教學效果不好，結業考試居然很多不及格。

學習的整個過程都很好，特別是有一個作業環節是我當小老師。但最后沒有續報，不是因為價格，而是營銷的感覺太濃了，完全失去了一個教書育人的教育形象，從下單到最后課程結束幾天，所謂的班主任微信不斷轟炸讓你續報，個人微信單獨勸說，作業群直接變成營銷群，最受不了的最后是不分時間，夜里十一點還打來電話要你續報。

整體感受是Y輔導的服務更強，X而思的教學體系占優勢，授課老師的教學水平差不多，價格Y稍微便宜一些些。

3H花思維IA課程

目前在體驗中，錄播課，固定時間開放，沒有班主任跟進課程學習情況作業完成情況。錄播課程也沒有請到最優質的老師來上，課程體系目前還看不清楚是否合理，整體感覺是錄制有些粗糙，還有待細化。

個人不成熟體驗，無營銷，無詆毀。歡迎有體驗的家長補充。

輔導四年級孩子的數學，該從什么方面入手呢？

成績差，應該三年級就有所體現了。三四年級是由具象理解到抽象理解的過渡期。計算題也基本告別口算了，這對于一些孩子要提前適應，養成認真嚴謹的做題習慣。我是王老師，致力于小學數學的精品問答！首先分析導致失分的原因，這些都是孩子沒熟練掌握的部分，是理解困難呢？還是細心問題？要通過試卷來分析。另外家長要對于四年級知識結構有一定了解，以下是我的詳細建議，供您參考！

四年級數學內容

大綱結構如下（人教版）：

①四年級上冊

數域拓展至大數，圖形內容也加深了，比如角的分類，平行與垂直的概念。

②四年級下冊

數域拓展至小數，圖形內容包括對三角形特點，軸對稱等概念。

首先要注意孩子對于基礎概念的理解，知識體系都是循序漸進螺旋式結構，關注每次單元測試卷，不要在意分數，暴露的越多，問題越清晰。期中期末就可以有重點復習參考了。這個其實也占用不了家長多長時間，四年級孩子可以自查和訂正了，重點關注錯題的自我剖析。

具體知識點輔導建議

學習更多好玩有趣的數學干貨知識

以上就是關于八年級數學網上輔導的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。