初二的英語怎么輔導

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初一初二英語沒學好怎么補上去，初三還有希望嗎？

什么時候學英語都來得及。只要愿意背單詞，一定有希望學好英語。

應試英語的主要考察題型主要有聽力、單選、完形，閱讀，翻譯，作文之類的。

1.要想做好聽力題，就要解決：1?單詞發音問題。只有發音準確了，聽到的單詞才能和記住的單詞對應上。2?單詞的釋義。要熟記單詞的中文意思，才能聽到后馬上反應過來。3?語速問題。這個的解決方式最簡單--多聽。

2.要想做好單元和完形，就要解決：1?單詞的釋義。只能靠背哦（這個會比較花功夫）。2?單詞的固定搭配。哪些動詞?to do ，哪些?doing 等。3?語法問題。主謂賓定狀補都是什么樣子的，后面都跟著什么之類的。這個得多做題。做多了就能發現出題人的套路了。

3.解決了上面涉及的問題后，閱讀，翻譯，作文就靠掌握應試技巧了。

針對應試科目，最簡單的辦法就是進行題海戰術。做多了就看出門路了，能領悟出題人的考察目的。

我建議先專項練習，臨考前再一套一套地模擬練習，把握答題節奏，熟悉答題感覺。在復習期間，一定要做好錯題整理。

最后，復習期間遇到不懂的知識要多請教哦～加油，祝好運！

初二，英語基礎不好，有什么可以推薦的輔導書嗎？

初二的英語學習其實還處在打基礎的階段，所以家長不用太著急。即便是和班里其他同學相比英語不是很好，那也還有足夠的時間學習趕上來。

初中英語的重心還是基礎英語，就是通過簡單的文章和常用場景的用語，通過反復練習掌握學生日常生活中用到的常用詞匯和句型。這個階段的英語特點就是重視語法規則，注重詞匯積累，學習內容重復性強。因此可以從以下幾個方面重點學習。

1. 詞匯的積累。學英語就像蓋大樓，而詞匯就像蓋樓用的磚塊一樣，沒有磚塊設計再好的高樓也無法憑空而起。所以詞匯積累很重要。我不建議死記硬背的記單詞，那樣效率太低。比較有效的方法是增強閱讀，讀的多了，見的多了自然就記住了。除了閱讀之外，還有一些記單詞的規則，比如說詞根法，前綴，后綴法等等。2. 英語時態的學習。時態基本上貫穿了整個英語學習的過程，也是中國學生最頭疼的一個問題。其實英語的時態就那幾種，只要掌握了規則，根據不同的場景選用不同的時態即可。下面這張圖就總結了英語中常用時態的規律，記憶起來非常方便。 3. 介詞的應用。英語中有很多介詞，比如說in，on，at等等。這些介詞的應用場景也經常搞得同學們暈頭轉向。下面這張圖總結了介詞的常用場景，掌握了這個就基本可以正確使用介詞了。但是需要強調的是有些固定搭配不在規則范圍之內，需要單獨記憶。

以上就是給初二同學學習英語的一點建議，希望對大家有幫助。歡迎關注一起學習英語。

初二孩子想提升英語水平，有什么好辦法？

孩子初二了，英語成績一直上不來，作為家長，目前最重要的是要找出他不好的原因。

如何找出原因呢？一是我們要和英語老師溝通，二是要會分析孩子本學期的期末試卷。

首先孩子的英語學習情況，英語老師最清楚。只要你多溝通，老師一定會告訴你平時孩子的聽課狀態，學習方法，作業完成質量以及單元測試情況。根據老師的反饋，我們不難找到孩子成績不好的原因。

其次我們把孩子的期末考試卷從老師那里討要回來，然后仔細去分析失分點在哪里，是什么原因造成的。 比如我兒子今年讀初一，昨天剛剛結束了期末考試，從他的英語答題卷上看，他的失分點主要在單詞拼寫上，而且寫錯的neighborhood和mountain就是我前天晚上幫他復習到的，透過現象看本質，我不難發現他的單詞記憶方法存在著問題。

到了初二，孩子的英語成績仍然提高不了，根據我的經驗判斷，主要有以下幾個原因:

一、英語學習興趣不濃，甚至全無。俗話說興趣是最好的老師，孩子英語成績差的主因就是沒興趣，因此他們上課提不起神，作業也只是消極應付，甚至抄襲。

二、學習方法不正確。大多數中國人都說英語難學，實際上是因為方法不正確。1、他們喜歡用漢語思維來思考英語問題。2、沒有正確高效的單詞記憶方法，只一味地死記硬背。3、死學語法，學死語法。

三、缺乏接觸和使用英語的環境。很多孩子每天只在45分鐘課堂上接觸英語，還是以聽為主，然后就剩下課后作業了。他們嚴重缺少使用英語的環境，導致英語越學越僵化難懂。

綜上所述，對于孩子的英語成績差這一問題我們一定要找出原因，然后對癥下藥。孩子初二了，要想把他的英語成績提高，具體做法是:

一、激發英語學習興趣。我們可以讓孩子多聽英文歌曲，帶他們多看英文原聲電影，或者做些英語小游戲，這些對激發興趣真的很有效。

二、改進英語學習方法。有效的英語學習方法有很多，比如語音記憶法，造句法和背默課文法等等，我們可以讓孩子向成績好的同學借鑒一些方法，也可以考慮送孩子去好的培訓機構。但市場上大多數機構都是把分數擺在第一位，很少注重對孩子學習方法的培養，所以我們可以讓孩子多去幾家機構試聽，然后再選擇“授之以漁”的機構。

三、創設英語學習環境。英語的學習環境在孩子的英語學習過程中扮演著極為重要的角色，創設英語學習環境，不完全是老師的責任，也是我們家長的責任。實際上，做作業就是在使用英語，所以我們家長務必督促孩子按時按質按量完成作業，另外在很多大城市或大型學校都設有英語角，很多中學也有英語興趣小組，這些都是使用英語的好地方，我們應該鼓勵孩子多去這些地方參加活動。

寫在最后:

初二是整個初中階段的分水嶺，所以我們家長要予以高度重視，更多地介入孩子的學習生活。當然，我們的主動介入不是越俎代庖，把老師的事情給代做了，而是幫助孩子找出學習上存在的問題，然后幫助他們找到解決問題的辦法。

以上就是關于初二的英語怎么輔導的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。