中級職稱培訓哪個好？

　　中級職稱培訓哪個好？中級職稱考試有一定的難度，條件允許的話，一定要報個培訓班，最好是網課，學習起來方便。那么，中級職稱培訓哪個好呢？

　　中級職稱建議大家選擇正保會計網校的網絡課程，中華的每位老師都有自己的講課風格，他們都非常優秀，學員可以試聽課程后選擇自己適合的老師進行后續的學習。

　　【中級會計職稱學習方法不當的幾個原因】

　　對學習方法的重要性認識不足

　　不少學員在方法上聽其自然，看不到科學學習方法的作用和意義，沒有嘗到正確方法所帶來的甜頭，以為磨刀誤了砍柴工，因而不愿意花時間和精力去認真研究和掌握先進的學習方法。

　　對學習特點認識不足

　　學生應了解各階段、各學科的學習特點，使自己能及時調整自己的學習方法，以適應不同的學習活動。

　　對自身的狀況和條件認識不足

　　學習方法

　　除了要適應學習特點外，還要適應個體特征。如果學員對自身的狀況和條件認識不足的話，則很可能造成方法不當，因為正確的方法首先是適合自己的方法。對自身認識不足主要包括兩個方面：一是對自己目前的學習狀況沒有客觀、清醒的認識。二是對自己的個性特征認識不清。學員如果對自己的個性特征認識不清，在學習方法上就很有可能盲目模仿別人，強己所難，身心疲憊。所以，可以說，認識自己是掌握科學學習方法的前提。

　　學習動機缺乏

　　動機缺乏的學生沒有學習動力，缺乏學習熱情，把學習看成是一件苦差事，在學習中沒有目標，得過且過，其學習行為完全是一種被動的應付。表現在方法上，必然會死記硬背、投機取巧、沒有計劃。一個喪失學習動機的學生，必然喪失深究學習方法的興趣。因此，那些在學習中無精打采、大叫“沒勁”的學生，十有八九方法不當。

　　意志薄弱

　　掌握和運用科學的學習方法時，需要一定的自制力。特別是糾正一些不良的、已經形成習慣的學習方法，更需要毅力和恒心。有的學員有掌握科學方法的愿望，但在運用過程中因意志薄弱而半途而廢，造成有目標無結果，有計劃無行動。在學習上跟著感覺走，自然要省力得多，但學習效果也會糟糕得多。

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