稅務師考試學習

稅務師考試學習，正保會計網校稅務師課程很多人推薦。

學習3個月，通過3門，現身說法。

先學稅一稅二，這兩門是基礎，涉稅實務要在學會稅一稅二的基礎上進行。涉稅服務相關法律記憶的東西特別多，不過好在全是選擇題，不用大段背法條，重在理解。財務與會計，先學財務會計部分，再回來學財務管理部分，這樣容易理解。

首先要保證時間，稅務師考試重點在涉及面廣，知識點多，其實難度不是很大，只要踏踏實實學習，肯定能通過。既然決定要考試，就一定要堅持，每天堅持學一些，周末少出去逛街，打游戲等等。

再就是找對方法，不要看教材，自己看教材，找不到重點，效率特別低。推薦正保會計網?；蛘邧|奧的課，我比較喜歡葉青，所以聽得中華的課。打印老師的課件，跟著老師，把基礎班扎扎實實聽一遍。第二遍的時候要自己看，這一遍是收獲最大的。兩遍以后，可以開始做題了。買一本題庫，我當時用的是中華的應試指南，一邊做題，查缺補漏，去找講義中的知識點，慢慢建立起知識體系。知識的記憶在于重復，剛開始可能覺得很多，多看幾遍，慢慢就記住了。

最后說一下考試技巧。稅務師考試，客觀題居多，有幾門全是選擇題的形式。多選題的難度其實降低了很多，只要選對部分答案，就可以得分，所以，實在拿不準，可以只選自己有把握的，起碼保證部分得分。稅一稅二的大題，有的甚至湊湊數能湊出來～

稅務師考試是只要努力就有回報的，祝愿大家都順利通過！

我因為工作原因也在備考稅務師，難與不難是相對而言的，對于我們來說三稅相對簡單一點，對于企業會計來說財務與會計更有把握，總歸來說還是要自己能靜下心來去備考，既然決定報名了就別猶豫，苦就苦幾個月，成績過了以后那種自豪感是無與倫比的。

對于備考稅務師的考生來說，學習計劃的重要性不言而喻。有了全面的學習計劃，就能將看似繁重的備考任務化繁為簡，更加輕松地備考。那么，如何制定全面、有效、能夠持續執行的學習計劃呢?

一：制定計劃要全面

制定的是稅務師考試復習計劃，自然要多考慮學習時間的具體安排。不過，為了保證學習任務的完成，應當對學習、工作、生活做出全面的考慮和安排。

例如，除了稅務師學習以外，還要安排好工作時間、鍛煉身體時間、睡眠時間、文化娛樂時間等等，這樣才能保證自己的全面發展，才能保持旺盛的精力，才能使學習生活豐富多彩，生動有趣。

有的學生制定稅務師學習計劃時，只考慮三件事：吃飯、睡覺和學習。對集體活動不管不顧，對鍛煉身體不予考慮，至于娛樂和休息，計劃內更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學習計劃，使得學習生活單調，乏味，從而容易引起學習疲勞，既影響學習效果，也影響全面發展。

二、長計劃和短安排要結合好

在一段比較長的時間內究竟學些什么，應當有個大致計劃。但是，由于實際的生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠的計劃不能太具體，很難在這個月就把下個月每天干什么全都確定下來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，是應當有數的。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當制定得具體些。

這樣，就把在一個較長時間內才能完成的學習任務分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務在學習全局中的地位。

有了具體的短安排計劃，長遠計劃中的任務就可以逐步得到實現，有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，心中有明確的學習目標。

三、制定計劃要從學習實際出發

在制定稅務師學習計劃時，不要脫離稅務師學習的實際情況，不少學生在制定學習計劃時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結果實行起來感到困難重重，十分緊張。

什么是學習的實際呢?

①自己將要掌握的知識和能力是什么?

例如，在這個月的學習計劃中要接受和“消化”多少知識?要著重培養哪些能力?

②明確時間的多少。

在每個學習階段，能有多少確實可用的學習時間?常規學習時間可以安排多少?自由學習時間可以安排多少?

③學習上的欠缺和漏洞。

自己在學習上欠的“債”是哪些?在某一階段的學習計劃中可以償還多少“欠債”?

四、制定計劃要留有余地

計劃的具體內容和實施步驟是在學習之前擬定的，畢竟還不是現實。要想把計劃變成現實，還要經過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發生某些變化，學習的各種條件也可能會發生變化，學習計劃再實際，也難免出現估計不到的情況。

例如，某個階段有的學科難度大，作業多，因此計劃中的常規學習時間就會增加，自由學習時間則會減少，計劃中的學習任務就可能完不成。再如，有時集體活動比計劃的多了，占用了較多的學習時間，也會影響學習計劃的實施等等。

所以為了保證計劃的實現，學習計劃不要太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要過高。在機動時間內安排一些一旦完不成的學習任務，或者安排一些時間性不強的學習任務。

由于在學習的時間和學習的內容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應臨時變化的情況，完成計劃的可能性也就增加了，這也有利于增強自己的學習信心。

有的學生在制定計劃時，由于沒有留有余地，結果一旦受到沖擊，計劃就難以實現，慢慢地還會對制定學習計劃的必要性產生懷疑，有的干脆取消了制定學習計劃的做法。當然，計劃中留的余地也不能太多，太多了會使自己執行計劃時松松垮垮，缺乏爭取完成計劃的奮斗精神。

五、要提高時間的利用率

早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可安排側重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題或學習自己最感興趣的科目。學習和適當的體育活動交替安排，記憶和計算的科目可以交替進行，相近的學習內容不要集中安排在一起，等等。

由于學習安排的不同，在同樣的學習時間內，就會取得不同的學習效果。如果按照上面說的原則安排，學習效果，時間利用率將會大大增強和提高。

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