考研各科網課都是買的誰的課

考研各科網課都是買的誰的課，新東方在線考研視頻課程不錯。

第一，我考研也是在b站看的盜版視頻，不過所有的書都買的正版，我沒法支持盜版，但是我也沒法反對盜版，因為報班并不是想象中的那么簡單，你說報文都的班，數學政治、英語都要聽文都？你又看到張宇數學講的還不錯，是不是還要報新東方的班?李永樂老師的現代最強，那要不再買個李永樂的網課？這也是學生無法選擇的地方，不同的老師有不同的優點，如果要全都買那要多少錢，所以出現盜版也不稀奇，但是依然有同學為正版付費，這是對從業者的支持，是對知識產權的尊重。

第二，看過b站視頻的考研學子都知道，b站考研視頻會不斷因為侵權而下架，導致今天在看的視頻，明天就沒了，而買正版的同學就不用擔心這個情況。

第三，有的人花錢買時間，有的人花時間賺錢，家庭條件允許的同學，花錢買正版，省去了找資源所花的時間，而找資源的同學要花時間轉戰各個視頻軟件，只為找到一份完整的視頻，所以在考研時間如此珍貴的情況下，去花錢買視頻也是一種節省時間的方法。

第四，買的網課時效性很強，尤其是政治，都是老師根據之前經驗，有稍加修正，一般新的網課上傳被下架的很快，所以盜版的看往年的視頻多些。

第五，希望在能力所及的范圍盡量支持正版，因為你也不想你碩士、博士論文被別人肆意抄襲而無可奈何，到那時再呼吁保護知識產權，是不是有些晚了。

這個要看具體的哪一所學校了?？佳惺窍冗x學校，然后在按照該校的考試要求，指定科目以及參考書復習的。一般院校數學是全國統一考試，但是也有部分院校會自己出題。如果統一考試，該校會指明數學要求，一般工科是考數一，弱一點就只要數二。如果本校出卷子，則會說明參考書的和考試大綱。專業課也是如此。不像高考先考再報，考研是先選學校再準備最后考試的。

我是哈爾濱工業大學工學碩士，現在博士在讀，考研時曾經以數學滿分，總分405的分數成功錄取，在學校選擇、專業選擇、復習技巧、考驗期心里調整方面有很多經驗，希望能夠在你考研路上幫助到你，如有任何考研方面的疑問，歡迎隨時溝通，既是你的小河學長，也是你的小河老師。讓我們一起加油，考上理想的學校，加油?。?！考研數學市面上有很多老師，各個老師和機構都宣稱自己的老師多厲害，教出的學生有多優秀。這種問題是見仁見智的，從我的個人經驗來看，考研數學無外乎以下幾位老師：湯家鳳：湯老師是南京大學數學系博士，南京工業大學副教授，其數學水平不必懷疑。湯家鳳老師的高等數學基礎班內容既全面又詳細，講課條理清晰，他重視做題，通過講解例題深化對知識點的理解，比較明顯的特點就是在“套路題型”方面講的比較細。但是對概念本身的講解不是特別深入，進度比較慢，可能更適合基礎薄弱的考生。張宇：考研人稱之“宇哥”，是考研老師新生派的代表人物。張宇老師老師是啟航考研數學老師，從事高等數學教學和考研輔導多年。張宇老師重視概念，對概念講解很深入到位，他主張求根溯源。他因為幽默風趣的授課風格和跳躍性思維而深受學生歡迎。但是張宇老師的課程題量相對比較少，技巧性強，上課總結的題型不夠全面，可能對于有一定數學基礎和素養的學生來說效果更好。李林：李林老師畢業于北師大數學系，任教于大連理工，全是985名校，且大連理工本來就連續多年參與考研數學命題工作。李林老師講解知識點細致，循循善誘，干貨多，對考研數學命題把握十分到位，他會告訴你這個知識點還可能怎么考，而不是單純依賴考過的真題。李林老師因連續兩年押中大題而被許多考研學子所知。講課相對來說比較循規蹈矩，比較適合想要穩步提升的同學?？偟膩碚f，李林老師是個認認真真教學，負責人的老師，跟著李林老師基礎還是要過關的。武忠祥：西安交通大學數學系教授，從事高等數學教學和考研輔導23年，國家高等數學試題庫骨干專家.講課風格沉穩，思路清楚，由簡到難，每節課都干貨滿滿，進度適中，不快不慢，同樣也適合基礎薄弱的學生。對于基礎比較好或者“急性子”的學生來說可能相對沒那么適合。武老師的課是相對實在，講究穩扎穩打，大家也可以嘗試聽聽他的課。李永樂：李永樂老師被稱為“線代之王”，其在考研數學界的地位是毋庸置疑的。李永樂老師畢業于北京大學數學系，后來在清華大學數學系任教，他還是前二李全書的代數執筆者，李永樂全書和660題的主編，可以說是考研數學界的權威代表。他的課程課時短而內容精，講課條理清晰，一般先是梳理知識點，然后講例題，一節課下來干貨滿滿。李永樂老師在騰訊課堂開設的網課將線性代數從基礎班到沖擊班進行了全面的細化，基礎不好的同學一般建議從打基礎起步。永樂老師的輔導考研的經驗相當豐富，他已經有了屬于自己的一套經得住考驗的思維模式和備課內容。但這在一定程度上決定其教學是循循漸進的，思維跳躍性不會特別大。更適合踏踏實實學數學的學生。高昆侖：高教考試在線數學團隊新生派骨干教師，高等教育出版社數學系列圖書的主要編委，深諳命題風格及規律。高老師講課很細致，題講得不錯，注重題型的整理歸類，設立專題來講解。正好彌補了同學們題型見的少的缺陷，適合基礎弱的學生。被廣大考生稱之為“真題王”。輔導風格靈活高效，見解獨到。課堂上需要背的知識比較多，有些學生可能不習慣。而且課堂相對沒那么生動。高昆侖的學習資料和真題課是其一大特色，他的題型和技巧比較全。他在數學一專題上有自己獨特的見解，屬于年輕有為的一位老師。

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