什么是博士后？
提起博士后，一些人可能會對這個詞感到陌生，或者只大致聽過這個詞而沒有具體了解。很多人誤以為博士后也是學位的一種，是比博士更高一級的學位，這種觀點是錯誤的。博士后（Postdoctoral Researcher/Associate/Fellow，簡寫Postdoc），是指在獲得博士學位之后，在高等院?；蜓芯繖C構從事學科研究的工作職務，一般是在博士后流動站或博士后科研工作站進行研究的人員。
因此，博士后并不是一種比博士更高一級的學位，而是一段科研工作經歷。因此，所謂的“成為一名博士后”、“在讀博士后”等字眼，是把博士后當成了博士之后的學位，是摳字眼而產生錯誤說法。
在我國，博士后往往給人一種“不明覺厲”的印象。我們會在人們茶余飯后的閑聊中聽到：“某某家的XXX已經是博士后了，現在在哪哪哪工作?！笨赡軐υ捳咧g并不清楚博士后是什么，但言語之中充滿艷羨。博士后的確有這種被人羨慕的資格，在我國，做博士后是非常困難的。
首先，必須取得博士學位，這是先決條件，也是必要條件；
其次，年齡要在三十五歲以下，品學兼優，身體健康；
只滿足這些個人條件是不夠的，更多要看所申請站點的考核要求。全國博士后科研流動站設站學科覆蓋理、工、農、醫、軍事、社會科學等12大學科門類的全部89個一級學科。因為博士后工作屬于科研領域，且是各領域中最尖端的研究，在這些重要的領域從事最尖端的科研工作，一般的博士畢業生難以達到科研站的要求，勝任這些工作。因此，在人才的遴選上，往往優中選優。
博士后的工作收獲
既然這份工作這么難做，可能有的人就要問了，這項工作有沒有什么收獲呢？
當然有，而且收獲頗豐。首先是科研相關層面，據人力資源和社會保障部提供的數據顯示，截止到2011年初，全國已在包括全部“985”和“211”高等院校、各主要科研院所的415個單位設立博士后科研流動站2146個，累計招收博士后研究人員8萬多人，而這些人在完成工作出站后，絕大多數成為相關領域和單位的科研骨干和學術技術帶頭人，對于這些在各領域最尖端的精英來說，成為科研骨干，或者成為技術的領軍人物，繼續從事自己所熱愛的研究，可能是最大的收獲。
除此之外，還有更為實際的收獲：首先，可以通過做高校的博士后工作拿到該校的職稱，并可能借此留校，這是很多博士都在追求的目標之一；其次，做博士后可以結識合作導師和企業的人脈并獲得機遇，這對于科研和日后的工作都大有幫助；最后，近年來博士后的待遇逐年提高，對于優秀博士后，比如有突出的成果，將來要作為教師后備人選的，學校會參照副教授的標準給待遇，這是目前優秀博士后的主流待遇。
說到這里，相信大家都對博士后有一個大致了解了，可能有些人會對工作收獲有所心動，但又因為做博士后的困難程度而有所顧忌。其實，由于政策調整，國家現在出現大量科研人才缺口，你首先要做的，就是讀一個博士。
當然，純的學術研究，真的是比較枯燥而且是一個漫長的過程，甚至很有可能做了多年的研究工作還是一無所成。所以，除了純學術型博士之外，還有工商管理類博士。這類博士項目是針對企業高管、企業家設置的專業型博士，是管理理論與實踐相結合的，所學理論能夠實際運用到企業管理中去，將過去的成功經驗科學理論化，形成管理思想模型，為更高層級的成功做理論支撐。
項目推薦——巴黎高科路橋工商管理博士（智能制造方向）
巴黎高科路橋大學介紹
法國巴黎高科路橋大學（后簡稱ENPC）建校于1747年，是法國歷史上第一所綜合性公立工程師學校，她被譽為法國社會高級決策者和高級工程師的搖籃。路橋大學創立商學院，使工業的深度與商業管理的廣度相結合，是ENPC提出的具有劃時代意義的理念。
2023年QS世界大學排名榜中，巴黎高科路橋大學位列全球第174位，相比2022年提升了73位。在法國院校排名中居第6名。該排名榜涵蓋了世界85個國家的1400所院校。
2020年L'étudiant學生報年度法國工程學院綜合排名（Palmarès général des écoles d'ingénieurs 2020）中，巴黎高科路橋大學位列全法第5位。此次共有174所工程師院校入榜。
2020年L’usine nouvelle的工程師學院排名中，巴黎高科路橋大學位列全法第2位。此次共有130所工程師院校入榜。
項目介紹
如果說時代的風口在哪里，那一定是智能制造。無論是時代的要求還是政策的風向，作為實現制造強國的重點，智能制造在當下的重要性不言而喻。
法國路橋大學作為巴黎高科技工程師院校聯盟的成員之一，無論在學術還是專業均名列前茅，備受矚目?；谥袊鼛啄暝谥悄苤圃祛I域發展需求，以及路橋大學在工業工程上的卓越建樹和堅實基礎，智能制造方向的工商管理博士培養項目應運而生，簡稱ENPC-DBA（IMM）。
ENPC-DBA(IMM)項目主要為活躍在智能制造領域的企業家和高級管理者提供一個集行業、管理及商業于一身的工商管理博士項目。學員通過該項目的學習，能夠提升其在智能制造領域的管理能力和商業視野，并扎根于專業領域的管理理論和商業實踐，具有高度的實踐性。課程體系與活動的設計圍繞培養學員的全球化能力、持續增長能力、科學邏輯能力、以及理論應用能力，并鼓勵學員與教授以及學員之間的交流與分享。
培養目標
ENPC-DBA(IMM)項目針對的是在智能制造領域具有豐富實踐經驗并且已經掌握一定管理理論的企業家和高級管理人員。
我們通過對應用性博士必須具備四個維度的能力，即全球化能力、持續改進與學習能力、科學邏輯能力、以及理論應用能力的專業性培養，使學員可以系統性表達自己在專業領域中不同視野和獨特思想。
同時，經過與更多的行業精英人才的交流與分享，從而使自己的管理理念以及個人思維與能力實現蛻變和升華。