我國的大學教育已實現大眾化和普及化。就業競爭的日益激烈，有近1/3的大學畢業生會選擇考研或出國留學，大學文憑甚至是碩、博文憑已經不再稀缺。
碩士研究生教育是本科教育的延伸主要以應用為主，學術為輔。博士研究生則以學術為主，應用為輔，培養學術科研人才。大部分碩士研究生畢業后大部分都會走向就業的道路。近兩年碩士研究生繼續擴招，同時很多高校在研究生教育上做出調整縮減學術碩士增加專業碩士培養更多應用型、技能型人才。因此，就業市場上、職場中的碩士越來越多，這就出現文憑越來越貶值的現象。
就像企業說的要求是本科，只是報名的碩士太多，只能擇優錄取。除了求職還有職場中，包括在一些一線城市中落戶積分如果是碩士或者博士就能更勝一籌。那么越來越多的人開始讀碩、讀博。
應屆生有足夠的時間復習備考也有比較好的學習環境另外生活方面的壓力也會比較小，因此大部分都會選擇參加全國統考考國內的研究生。作為職場人要讀研就失去了應屆生擁有的天然優勢，在考研的戰場上明顯沒有太大的競爭力。那么想獲得研究生學歷的除了參加12月的研究生考試，再就是出國留學。相對于前者留學讀碩算是捷徑了，因為國外碩士免去了考試，只要滿足申請條件提交資料參加面試就可以。
由于傳統觀念的影響在職碩士不如全日制碩士，即使讀國外碩士也想選擇全日制，那也就有了“不出國能讀國外全日制碩士嗎？”因為如果出國學習會耽誤工作。
在國外院校頒發的碩士學位證書是不區分全日制和非全日制的，拿到的學位證都是全日制的。少數國家會有非全日制的學位，這個是沒辦法做學歷認證的，在國內是不認可。
作為國外學歷回國后就需要做留服認證，是對學生的海外學歷包括就讀方式，就讀學校，學習時間等各個方面進行考察，對于國（境）外文憑同中國大陸學歷學位體系進行對應關系的確認。國外只頒發學位證沒有畢業證，留服認證取得的學歷學位認證書既視為學歷證。這個留學生學歷認證是證明所獲得的國外碩士學位有效性的唯一方式。
是否能進行學歷認證，首先，證書頒發院校是否是我國認可的，是否被納入所國家高等教育體系，是否擁有合法學位授予資格。另外，還要考核學生在國外學習居留時長和簽證類型。因為各國各院校專業不同學制不同對境外學習停留多長時間沒有具體要求，但是不出國沒有出入境記錄是不符合認證要求的。如果不出國就意味著是參加線上授課，而只是線上課程也是不被認可的。
自全球疫情爆發以來，導致很多學生不能正常出國留學，為了不影響學生的正常學習院校只能從線下課程轉為線上教學。對此教育部發通指出“受疫情防控影響，留學人員無法按時返校而選擇通過在線方式修讀部分課程，以及因此導致的其境外停留時間不符合學制要求的情況，不作為影響其獲得學位學歷認證結果的因素?！?/p>
因為疫情影響簽證、入境或者有些學校因為防疫的需要實行網課，比如新申請的學生出不去，回來休假的學生也出不去，本來不是網課，應該去進行課堂教學的，因為疫情上了網課，通過網絡教學獲得的文憑不受影響。”該政策僅限于對全日制的學生、僅限于疫情期間，認證的標準和辦法并沒有改變。如果本來就是線上遠程授課，是不能認證的。
不出國能讀國外全日制碩士并且能進行學歷認證，也就僅指以上情況。