網校中級經濟師誰講的好,環球網校的幾位老師都不錯,其實經濟師最難的就是經濟基礎,過了這一關專業實務很輕松,而環球網校擁有講經濟基礎公認最好的老師-劉艷霞。
【考點】貨幣均衡水平的決定
1.貨幣在運動過程中通過其內在機制的自我調節,能夠自發保持供給與需求的均衡關系,而貨幣供應量正是按貨幣需求向流通領域供給貨幣的結果,是貨幣供求關系的產物。因此,
流通領域的貨幣數量取決于貨幣的均衡水平。
2.研究貨幣均衡問題,固然首先要涉及貨幣的自身均衡問題,但更重要的是研究貨幣的均衡水平及由此而決定的流通領域中的貨幣數量與宏觀經濟其他變量的綜合平衡問題。
(1) 貨幣數量與經濟增長的關系
經濟總體均衡,總的要求是達到或保持社會總供給與總需求之間的平衡關系。
社會總供給是以商品價格總額形態表現,表現為一定時期的國內生產總值(GDP)。
社會總需求是以貨幣形態出現,表現為通過貨幣的多次周轉而實現的社會購買力(MV)。因此:保持總供給與總需求的均衡關系,要求處理好貨幣數量與經濟增長之間的關系。
【結論】假定貨幣流通速度相對穩定,貨幣供應量應當與 GDP 同步增長 。
(2)貨幣數量與物價上漲的關系
在勞動生產率不斷提高,單位產品所包含的價值量相對下降的情況下,商品價格并不相應下降。物價自然上漲(剔除通貨膨脹影響的物價上漲)的因素:
①勞動生產率提高在技術或勞動密集型程度不同的部門并不一致,從而造成“剪刀差”現象,調整時,一般是通過調高價格低于價值的那部分勞動密集型產品的價格,以使價格體系趨于合理化,結果必然是價格總水平上漲;
②隨著產品的更新換代,技術性能不斷提高,也無形中使同類產品的價格自然上升,結果也是導致物價總水平的不斷上漲。
【結論】若考慮物價自然上升的因素,流通領域中貨幣數量的增長應略高于國內生產總值的增長。
貨幣供應量增長率=國內生產總值增長率+物價自然上漲率
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