高中一對一網上輔導

高中一對一網上輔導，高中網課要選擇靠譜的機構。

求推薦高中網上一對一補課的app？

現在在網上可以一對一補課的網站有很多，而且一對一的形式大致分兩種，一種題一對一答疑，也就是說學生提出問答，然后老師接到問題后進行解答；另外一種是先預約課，然后一對一講知識點以及內容，通過課堂練習達到對知識的掌握。前一種形式的app有百度作業幫和學霸君、阿凡題；后一種有百度作業幫、學霸君一對一輔導、阿凡題、理優、101一對一家教、掌門一對一，我所了解的有這些，希望對你有所幫助。

線上的一對一補習有沒有效果呢？

網絡補習班是近幾年最為火熱的話題，很多家長為了孩子的教育為孩子在網上報名輔導班，這既能保證孩子安全的前提下又能充分利用課余時間提高孩子學習成績。對于網上一對一輔導班怎么樣?其實可以分為一下幾種情況。

第一，學生的基礎怎么樣?如果學生的在校學習成績一直很好，學生家長只是為了讓學生更上一層樓，那這樣的想法就非常錯誤了。學生每天學習的精力是有限的，勞逸結合才能充分的達到高效率學習，學生在校成績本來就不錯，如果再進行網上的一對一學習，那么不僅起不到好的效果，有可能打亂學生在校的學習節奏，造成不好的結果；假如學生在學校有部分偏科，那么網絡上的一對一輔導班無疑是一個很好的補習方式，由于家長工作比較忙，或許家長的文化能力有限，不能對孩子進行有效的輔導，那么專業的一對一輔導是一個不錯的選擇，能夠幫助學生走出偏科。

第二有很多一對一的輔導機構應該特別的注意，有一些以盈利為目的的老師，不但不能很好的給學生傳達知識，而且還嚴重影響孩子以后在校的學習效率。他們傳達給孩子的要么是一些不太準確的知識點，要么是一種模棱兩可的答案。很容易讓孩子因為一對一的錯誤補習，養成不好的學習習慣。

對于網絡的一對一輔導機構，更重要的是根據考生自己的基礎，進行商量引導，如果考生成績確實偏科并且很樂意去學習，那么網絡一對一的補習是很不錯的選擇。假若學生比較叛逆，你貿然報了補習班，不僅浪費了金錢，對孩子也起不到任何作用。

高一學生如果想報一對一輔導班，應該如何選擇？

高一學生如果想報一對一輔導班，應該如何選擇？

初升高后，很多同學因為無法適應高中課程而導致成績無法跟上，所以暑期一個很好的補救階段。

你好，我是一名北大在博士，從2010年考入清華大學起就有很多同學向我咨詢高中學習的方法與技巧，我根據他們在學習中遇到的問題及困難，寫了一本《直擊高考漏洞》，里面不僅分享了20位中等生各科目逆襲的經歷和學習策略，也結合歷年高考總結了各科目學習要點和提分技巧，可以幫助高中生快速找到適合自己的學習方法，提升成績。

高中課程與初中課程的不同，導致很大一部分同學無法適應高中的學習，明明初中成績不錯的學生，到了高中之后成績就出現了下滑現象。

很多同學抱怨道：我已經很努力了，為什么成績還是提升不了。

這很大程度上取決于對高中學習的錯誤認識。高中學習不是上課認真聽講，下課作業做完就完事的，它需要學生主動性的對課程內容進行總結、消化。

我們都知道，高中課程無論深度和廣度都比初中多上幾倍之多，也就是說如果學習不主動地去學習，是很難消化高中課程的。

什么是主動學習？1.在老師講課之前，提前預習，把不會的、看不懂的知識點提前標注出來，帶著問題去聽課。高中知識點多，老師很多知識點會直接帶過，如果不提前預習，很難跟上課堂進度，掌握內容。

2.主動出擊，而不是等著老師去強調。遇到不會的知識點要積極的向老師、同學詢問，不要把知識點放到那里等著老師去講。高中知識點各個章節聯系密切，一旦問題擠壓，后面的課程很難理解。

3.學會總結。高中科目知識點雜而多，題型千變萬化，如果不擅長總結各個知識點間的聯系，各個題型的轉化關系，是很難把握住高中全部內容的。

很懂同學在學習中努力、認真，但是不善于思考或者是逃避思考，以戰術的勤奮來掩飾戰略的懶惰。

面對這種情況，家長除了要求補習老師對高中課程了解外，還要對學生心理有明確的把握，能夠引導孩子慢慢的培養自己良好的學習習慣。

在暑期補習的重點不在于知識，而在于思維。只要孩子的學習思維意識形成了，知識自然而然的就掌握了。所以在選擇老師過程中，一定要補習老師結合孩子的學習情況，說明補習計劃。這樣家長也能做到心中有數。

以上是我的解答，希望能夠幫助到你。

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