課程輔導高一

課程輔導高一，高中生網校補課的比較多。

高一新生，暑假補習什么比較好？

高一新生，暑假要補習什么比較好呢？

暑假規劃好，用來學習和放松的時間分配合理，能保證在高一時學習不吃力。

也許是因為自己的孩子大了，最近更關注孩子學習什么科目，報什么班，選什么學校了。發現身邊的孩子們，在暑假都會報班學習。

昨天在超市，聽兩個家長聊天，說給上小學的孩子報了什么班，學費還不低，養孩子真是碎鈔機。

小學生如此，初中生高中生更別提了。新高一在暑假報什么班，很大程度上會影響到孩子在高一時的學習成績，以及整個高中學習的信心。不同家庭情況不一樣，我建議從以下三個方面來考慮。

1、語數外，適當先修

有的人會認為，要是提前先修了，孩子懂了，會不會在正式上課的時候就不聽了？還有的認為，反正以后科任老師都會講，現在花錢去學習，是不是沒有必要？

其實不然。任何事，提前準備好，一定不會錯。

高中的知識點和知識結構，比初中要廣要深得多。只有提前學習了，弄懂了，在正式上課時才能胸有成竹，才能跟上老師的步伐。

我記得高一入學時，老師給我們班進行了一次英語測試，想根據成績來選擇英語科代表。在初中時，英語100分的題，我都是90多分，在這次測試中，我排在了前三。英語老師把我們三個人叫去聊了一會兒，最后敲定另外一個女生做科代表。那個女生后來高考時是我們全校的第一名。

而我在高一的期中考試中，就遭遇了滑鐵盧。150分的題，只得了60多分。當時打擊的不只是信心，還真的讓我認識到高中學習，真的不是學學玩玩就能學好的。

高中英語的詞匯量和語法點語法結構，跟初中有很大的不同。比如說只要書本上的單詞都記住了，在初中時閱讀題一般就不會出現不認識的詞匯；而高中每個單元的詞匯量不僅大，而是語法點也不少，閱讀題和完形填空，就覺得是個大難題。

數學也不例外。領悟能力慢的同學，很有可能在半個學期時，就學得吃力了。而語文，也是可以提前學習高一的內容，了解在高中時語文的要求是什么。

2、有關自我提升的輔導班，在假期里上一下也未嘗不可

高中課程重，學習忙，百分之九十的學生都停掉了興趣班。比如以前學畫畫和舞蹈的，到了高中就幾乎不學了。一是因為該考的級都考了，二是因為周末確實沒時間。

上次看到一個視頻，是一個高中生去北大清華校園拜訪一些在校生，說自己想要考這里的學校，能不能給一些建議。有一個男生說，高考考的是你有多周全。

我建議在暑假時，可以安排一部分的時間和精力，在提升自己能力上。如，書法班，游泳班，演講班等等。把這些當成一個純粹的興趣，無關考試，無關名次，會讓孩子受益一生。

以上為個人觀點，歡迎更多有經驗的家長給予一些建議。

高一月考成績出來了，考的特別不理想，想給安排一對一輔導，可以推薦一下嗎？

作為一名高中老師，我經常遇到這樣的問題，尤其是高中前幾次考試結束后，很多家長都開始給孩子安排月考，比如這位家長：

老師，孩子這次物理怎么考得這么說，才80多分，以前初中都是考100分的，這次怎么考得這么差？我打算給孩子找個老師輔導一下，老師你看看可以嗎？

這是典型的中國式家長的焦慮，但是這樣做，很可能適得其反。

一、要分清孩子考得是“真不理想”還是“假不理想”？

考得不理想還是有“假不理想”？當然有！我曾經試圖說服很多家長，但是發現說服他們真得很難，因為他們對高中很不了解。那么，什么樣的是“假不理想”？

1、從分數看，分低未必是沒考好

物理考80好不好？作為老師肯定會是不一定，要看題目的難度和學生的情況，但是作為家長就有可能認為考得不好了，因為孩子在初中經常能考100分，現在怎么一下只能考80分？

根據高中課程的難度和考查方式，再考滿分就非常困難了，如果說理科還有可能，那么文科的科目，比如歷史，要考80分也是很不容易的事情了。

2、從名次看，名次靠后也未必是沒考好

我班高一第一次月考成績，網友一致認為排名第3的學生，也就是總分考904的學生才是“王者”，原因很簡單，他之所以排名靠后，是因為政治嚴重拉分了，如果政治多考20分，也只是77分，但是總成績就變成了924分，比第一名還高12分，那么你說這個第三名考得好不好？

再一個就是進入高中，要重新進行排名，你中考的成績越好，考得高中就也好，同學就越優秀，面臨的壓力就會越大，在初中經常考第一第二，但是進入高中，你也可能是第一，也可能是倒數第一，因為這一切都要重新開始。

但是，有的家長一看孩子考了40名，就開始焦慮了，接受不了了，給孩子安排輔導了，殊不知，這40名也許比他入學時的排名還有不小的提高，這一點老師清楚，但是家長接受不了，因為他們已經習慣了做“好學生”家長了，這在高一階段經常遇到，以后考試多了，家長也就慢慢接受了。

二、高一月考成績不理想，要不要輔導？

在高中，我不建議學生進行輔導，這是因為：

1、不理想的原因是什么？

“有病亂投醫”，有的學生一旦成績有所下降，家長就急于找老師輔導，但是如果不能找到孩子成績不理想的原因，這種輔導往往都是無效的，有些輔導也就是“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，根本解決不了什么問題。

2、輔導具有被動性：

成績不好找老師輔導也可以，但是前提你得知道自己存在什么問題，哪些知識掌握不好，這樣才會更有針對性，但是很多家長往往是先把孩子送到輔導老師那里，老師和學生什么都清楚，就開始進行輔導，讓老師短時間了解孩子的問題，這是非常困難的。

高中時間非常緊張，學生基本上沒有時間去輔導，好不容易等到個周末，你又給安排輔導，輔導了還沒有效果，最后得不償失。

3、輔導具有依賴性

輔導，給孩子一個退路：我上課聽不懂不要緊，我上課走神了不要緊，因為我可以去輔導，一旦有了這個退路，孩子學習就會出現一些問題，甚至還會對自己的任課老師產生一些看法，比如不如我的輔導老師厲害，殊不知，補品再好也取代不了五谷雜糧，學生學習的主陣地，應該是課堂。

所以，一般而言，高中階段學生就應該扔掉輔導這根“拐杖”，如果真的要輔導，一定要找好老師，一定不要長期輔導，一定要主動輔導。

三、輸血，不如造血！

成績好的學生不輔導，即便是輔導，也是針對某個弱點進行提升，成績差的學生，輔導也沒用，即便是花了高額輔導費，也于事無補，因為輔導，只能給你講知識，講方法，但是無法從根本上解決問題。

對于高中生來說，上課有聽不懂的地方，做題有不會的地方，非常正常，學生要做的，不是去找人輔導，而是要及時問！

不會的問題，一定不要讓過夜，當天就要搞清楚，否則問題就會越積越多，而高中課程之間的聯系非常密切，如果問題積累的多了，就會慢慢聽不懂了。

那么有問題問誰？可以問老師，也可以問同學，我建議一些小問題問同學，因為同學之間的討論，比較深入，找一個這門學科學的非常好，而且又比較熱心的同學，經常去請教，很多問題就可以給你講清楚，如果解決不了，可以去找老師請教。

初高中的銜接，需要一個過程，不同的學生，適應的過程可能不太一樣，但是有些適應，是必須學生去面對的，如果一開始遇到問題就去輔導，可能會掩蓋很多問題。

當然，也并非是所有學生都不能輔導，我個人認為上課實在聽不懂的學科而且是以后必考的學科，比如數學，可以輔導，因為不輔導就會落下的越來越多。但是，如果上課能聽懂，但是做題做不好，這樣的學生，就是“欠練”，單純輔導，不僅增加負擔，而且會更加迷茫，甚至會因為輔導無效而放棄。

有什么非常好用的適合高一新生的教輔書？

時間過得很快，在中考中披荊斬棘的孩子們，還有一周即將邁入高中的門檻。時值開學，選購參考書是許多學生和家長朋友們的當務之急，然而市場上的參考書，種類琳瑯滿目，質量參差不齊，對于剛邁入高中的新高一學生而言，挑選起來恐怕有些吃力，因此，今天家輝培優的六位名師為大家推薦了一批適合高一新生閱讀的參考書，希望對大家有所幫助。語文叢書《中學生思辨讀本》叢書

余黨緒編，上海教育出版社出版

本叢書為經典名著解讀，中學生經典閱讀讀本，包含《古典詩歌的生命情懷》《現代雜文的思想批判》、《當代時文的文化思辨》、《經典名著的人生智慧》四部分，旨在培養中學生理性精神和思辨能力，使學生在文學、文化、思想等方面得到拓展和提升。

《古文觀止》

清代吳楚材、吳調侯編選，中華書局出版

所選之文上起先秦，上迄明末，大體反映了先秦至明末散文發展的大致輪廓和主要面貌。其中包括《左傳》34篇、《國語》11篇，《公羊傳》3篇、《禮記》6篇、《戰國策》14篇，韓愈文17篇、柳宗元文8篇、歐陽修11篇、蘇軾文11篇、蘇轍文3篇、王安石3篇……共222篇。本書入選之文皆為語言精煉、短小精悍、便于傳誦的佳作，對高中生全面掌握文言文相關知識點有一定幫助。

推薦人：王傲老師

上海大學文學碩士。家輝培優優秀高中語文教師。主授高中語文（現代文、文言文、詩歌與作文各部分）9年班教教學經驗。具有高級中學教師資格證，曾任上海大學國際交流學院對外漢語教師，上海新東方優能中學個性化語文組組長，主講高考語文，組織并編寫多部內部教材及講義，深諳高考命題規律及答題技巧，教學思路強調因材施教，善于發現不同學生的特點和知識漏洞，再有針對性的逐一攻破，在任教期間所輔導的大量學生每年都以優異成績被清華、北大、復旦、交大等一流名校錄?。?/p>

數學叢書《一課一練》

華東師范大學出版社出版

創刊至今的二十多年里經久不衰，主要優點為：一.緊跟課堂、為教而輔。能緊密貼合學校里的教學進度，及時鞏固課堂所學知識，夯實基礎。二.習題經典、梯度合理。習題隨著版本不斷更新，難度方面也兼顧了夯實基礎與拓展提高的需求。三.解答詳盡、部分習題配有視頻講解。書后所附答案基本沒有錯誤且比較詳盡，部分難題附有二維碼，掃描之后就能立刻得到視頻解答，使用便捷。另外，此書缺點也是有一些的，由于篇幅所限，書中沒有例題，也沒有一些經典方法的示例與總結，需要靠學生自己總結。但總體而言，此書仍為最為經典的教輔書之一。

推薦人：孫楠老師

哈爾濱工業大學碩士。家輝培優中學數學教師。教齡6年，中學階段數學成績輝煌，中考數學滿分，高考數學145分（全市最高分）。擅長站在學生的角度思考，帶入性的去理解學生困惑，并給出解決方案，增強學生學習數學的信心，提升學生學習數學的快樂。

孫老師寄語：不試一試的話，你永遠都不知道自己這么厲害！

英語叢書《無敵英語語法》

外文出版社出版

無敵英語語法是一本涵蓋了高中所有語法知識點的書籍，如果按照高考語法知識點的順序將整本書看完的話，會比較好的了解和掌握高中所有的語法知識點，它的亮點有二：1.用詞十分淺顯易懂，用學生可以理解的用語深入淺出的講解高考語法知識點；2.練習十分到位，難易適中，緊扣高考知識點。

《英語寫作與翻譯專項訓練》（第二版）

復旦大學出版社出版

它比較好的詮釋了高考英語翻譯和作文的考點。比如翻譯的所有詞匯，常見考點，這本書里都有；作文給了一些范文，并且符合高考考點但又不很常見，方便學生有選擇性地背誦，更重要的是這本書的作者鄒家元是高考考官。

推薦人：石夢雷老師

Dream老師，家輝培優首席英語教師、外語部培訓總監，原同濟大學優秀青年教師，英國曼徹斯特大學工學碩士，英聯邦皇家獎學金獲得者，英語實力超群，曾多次獲得托福英語滿分，在新東方、環球雅思等知名英語機構也曾擔任重要教學崗位，著有《新東方新概念英語句句珠璣》，《新世紀版大學英語泛讀教材》【編著】。Dream老師主要教授課程有新高考英語、托福和SAT等，輔導成績輝煌，每年所教授學員中有近百人被清華、北大、復旦、交大錄取，由于其在高考英語上的極其輝煌的輔導成績，眾多上中、華二、復旦附重點班、特色班的家長爭相團其課程，常常一課難求。

物理叢書《高中物理精英讀本》

中西書局出版

源于教材,超越教材。從更高的角度詮釋教材內的知識。

《課堂上聽不到的物理傳奇》

浙江教育出版社出版

告訴你各種物理傳奇的臺前幕后。

推薦人：嚴嘉亮老師

同濟大學畢業，家輝培優中學物理教師。7年班教經驗，教授初、高中所有年級物理課程及自招、初中競賽課程。這使老師尤其在初中教學時能高屋建瓴地指針對初高中銜接部分加以灌輸，潛移默化地幫助學生在夯實基礎的前提下進行拓展與拔高，在中考自招時占有先機與優勢。主編家輝培優初中各年級物理教材，參與授課的金牌四校班中學生四校入學率達到90%。善于從物理教學體系中引導學生，從激發興趣、培養習慣到鍛煉能力、提高分數，將學生眼中枯燥的物理知識融入到寓教于樂的生活興趣中，但又時刻堅守心目中教師的標準----寬嚴并濟。

嚴老師寄語：教師就是傾其所有----時間、精力和愛

《激動人心的年代》

中國人民大學出版社

主要講述物理學的革命發展歷史?！皻v史是一面最好的鏡子”，從這本書中可以清楚地了解物理學科的歷史，各個時期物理學家的研究成果和影響力，而且某種程度上可以培養學生對物理學科的興趣。

推薦人：葛飛飛老師

上海師范大學博士（碩博連讀），家輝培優中學物理老師。本科時榮獲國家勵志獎學金，安徽省普通高等學校品學兼優畢業生，第三屆"挑戰杯"合鍛集團安徽省大學生課外學術科技作品競賽三等獎，擁有高級中學教師資格證書。

化學叢書《新課標化學解析》高一上冊

同濟大學出版社出版（控江中學主編）

知識梳理和例題分析和其他好的教輔書一樣都比較到位、習題答案錯誤率相對較少。

推薦人：陳紅巖老師

家輝培優中學化學教師。曾以高考榜眼身份考入復旦大學化學系化學專業就讀，畢業后曾先后任教于晉元高中和曹楊二中。陳老師教學成果輝煌，曾輔導16人獲高中化學競賽一等獎，11人進市集訓隊，3人進上海市隊，并獲中國化學奧林匹克決賽銀牌（即冬令營銀牌），憑借一己之力在華二等四校統治下的高中化學競賽中讓曹二也占有一席之地；連續多年獲得全國高中生化學競賽決賽表彰以及上海市高中生化學競賽突出貢獻獎。所指導的晉元高級中學、曹楊二中在上海市高三化學競賽雙雙獲得2009學年“華理-化工杯”團體二等獎；所指導的曹楊二中高三化學競賽獲得2011學年“華理-化工杯”團體二等獎。在高考帶班成績方面也非常亮眼，連續多年獲得普陀區教學能手稱號，在最近一次高三畢業班中，所帶班級取得了高考平均分130.3分的優異成績，超越上中的128分。

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