高中數學網上補課靠譜嗎

高中數學網上補課靠譜嗎，根據自己的風格喜好，去選擇不同的機構和老師。

高中數學成績不好，補課有用嗎？

我先聲明一下，我只是發表我的觀點。我認為補課意義不大。

首先，知識點老師上課都會講，何必又找時間去外面補課呢？這就是浪費時間，明明在課堂上就能學會的知識，就不需要去補課了。而且補課沒有學習氛圍，課堂上同學們一起學習，活躍課堂氣氛就不會感到枯燥。

數學成績不好要找到原因，不要一味地想著補課。同一個老師為什么別人就能學好，你就學不好。首先要找自己的原因，然后對癥下藥。

如果是因為沒有認真學習，這很好解決，只要認真對待就一定能學好。功夫不負有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。

如果是因為學習方法不正確，就要和老師交流，和同學交流，找到最適合自己的學習方法。這個沒有人能幫你，每個人的學習方法是不同的，只能靠你自己慢慢摸索。

其實，我覺得有些課外輔導班就是為了賺錢而存在的，家長會認為輔導班的教學能力更強，真的不是這樣的。有些輔導班的老師根本沒有教師資格證。我沒有針對所有輔導機構，我只是說有些。我并沒有否定所有輔導班。

我是一名大學生，有夢想的大學生。

高二了，網上的一對一輔導靠譜嗎？

作為一個線上線下都帶課的老師，就這個問題，分享一下我的經驗和看法。

線上和線下機構上課各有利弊，優缺點如下：

一.線下機構

優點：

1. 老師面對面授課，互動性更好，老師還能根據孩子的即時反應及時調整難易

2. 機構老師和家長因為熟悉，家校之間的黏性更強，課后反饋監管會更到位（這一點很重要）

3. 當堂課授課結束，學生練習時老師能及時發現每一個孩子的問題，是解題思路

有問題，還是粗心（這一點網課做的差一點）

缺點：

1. 來回路上等車，堵車耗時間

2. 有些機構師資畢竟有限，選擇面相對更窄一些。

二.線上課程

優點：

1. 省時省力。原本一天最多只能補四門，在家一天就能完成全科功課的補習，這一點是線下課程做不到的。

2. 平臺上的教師資源更多，選擇面更寬。

缺點：

1. 互動性相對線下來說更弱一點。

2. 課后練習監管相對差一些

我個人建議，還是要看你的自身特點來選擇。

網課更適合：

1. 自控力強，學習主動性強的孩子

2. 性格外向，積極活躍能主動提問題的孩子

線下課更適合：

1. 學習習慣不是很好，自控力差的孩子

2. 性格內向，不善于主動表達問問題的孩子

所以，你高二了，可以根據自身特點來選擇。

高中數學成績不好，找在線輔導高中數學有用嗎？

高中數學成績不好，找在線輔導高中數學有用嗎？

高中數學成績不好，想要提高成績，首先是學生本人想要學想要提高。這個年紀的學生，如果自己不想進步，靠家長督促學習，無論哪種學習方式，接受各類補習補課都效果甚微。因為高中數學學習已經不等同于初中小學，靠老師掰碎了花多點時間陪練下就可以效果顯著，高中數學難度還是挺大的。

高中數學成績不好，想要提高成績，其次是從提高學生本人學習興趣和學習意志力、培養學生自信心開始。這就要求對應的老師非常懂得該學生的心理和行為，因材施教，即及時作出適合該學生的語言鼓勵和引導，以及提出和執行適合該學生的學習策略，讓學生能持續具備學習數學的積極性和熱度。這點，非常關鍵，也是老師對學生補課的重要環節。

高中數學成績不好，想要提高成績，再次是老師要把學生當考生，科目多范圍大，很難平衡各個科目的學習，那么數學學習不能靠拼更多時間來學習和積累，即要求學是為考服務，針對性目的性要非常強，這樣，學生才能被“循循善誘”，即數學學習練習時處處以高頻考點出發去學習和研究。那么，要求老師非常懂得高中數學各個階段的考試題型或考點，以及高效高質的授課方式才能贏得時間、贏得教和學的共同成果和勝利。

總之，高中采用哪種學習方式非常重要，試錯成本太高，甚至適得其反。太多的家長和孩子主張自行摸索或試錯，不同的階段承受的代價不同，當然也會取得很好的效果，不一而定。

以上，結合自身情況，再好好琢磨下，要不要接受在線輔導高中數學？如果單純想學，且具備自主學習能力，那么在線輔導高中數學，一定是性價比很高的方式。

以上就是關于高中數學網上補課靠譜嗎的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。