沈陽高中補課老師

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沈陽補課老師被開除，折射出教育方面的幾個問題？

報道媒體，沈陽127中教師違規補課，家屬毆打學生家長，上級主管部門已經做出了處理:教師金某開除教師隊伍。

從這次事件中折射出教育方面哪些問題呢？下面談談個人看法。

1.有令不止，部分教師我行我素，不把教育部“嚴禁在職教師有償補課”放在眼里。

教育部印發“在編教師嚴禁有償補課”嚴禁幾年了，各省市也出臺相應的規定，學校領導大會小會宣講，違者對個人嚴厲處罰，對單位也會扣分、校長受到處分。

但是，盡管輿論宣傳，網絡經常報道一些膽大教師違規補課。

吉林市通報五起教師違規補課處理情況，給于通報批評、罰款、行政降級、解聘等處分。

長沙市岳麓區十多名教師違規補課，區教育局通報了處理結果，給于警告、通報批評、職稱降級、調離教學崗位等處分。

據網絡報道，山西太原知名英語教師李某被舉報，已經受到懲罰。

網友舉報興化坂橋中學五名教師違規校外補課，教育局核實其中四名參與。

……

不一一列舉，網絡收索一下，教師違規補課就有很多。

2.令利智昏，金錢至上，利益驅使。

教育部三令五申已經在職教師有償補課，為什么還有人抱著僥幸心理去補課呢？

很簡單，補課收入高，辦班更是暴利，據網上補課教師和一些補課家長反映，一節課要兩三百至五六百不等。教師學校上班一天才一百多元??！

3.喪失師德，慫恿家屬打人。

至從教育部印發嚴禁補課通知，我們學校教師每學期都簽訂“不補課承諾書”。

沈陽七年級教師違規補課，懷疑學生被家長舉報，拉黑了名單，踢出了班級群，家長問情況，又被家屬毆打，不管從哪一條，這個教師師德喪盡，不配做一個人民的教師，開除是大快人心！

4.學校領導執行規定不力，有包庇之嫌。

教師違規補課，學校是否解了，是否經常對老師違紀違規的行為作些調查，家長反映學校領導及時回復了嗎？

從報道中知道，學校書記受到警告處分；校長金某免去職位。區教育局公8位領導處分，這相當嚴厲了。

假如校長不知情，一般處理是當事教師嚴厲查處，校長只是失察最多警告處分罷了。

我們注意到教師金某與校長金某，他們是什么關系呢？希望有進一步的報道，讓大家了解更多真相。

5.營造良好教育環境，查處教師違規補課任重道遠。

從教育部發文，到現在已經幾年了，規定非常明確，處罰也非常嚴厲，但任然有一些抱有僥幸心理的老師以身試法。

在職教師有償補課打亂了正常的教學秩序，一心向錢看，挖空心思要賺錢，正如有家長反映的“課上不講補課講”，我以前很反感這句話，因為我是以一個不補課老師的心理去認識這個問題。既然他要補課就什么事都做得出來。

希望出臺更嚴厲的措施，一經查實補課一律開除，堅決不允許個人補課。

教育部門要設立舉報電話，在公共場合張貼通告；領導要下基層明察暗訪；要制定相應具體措施，把違規補課扼制在萌芽中，杜絕此類事情發生。

6.教師工資待遇急需增加，真正做到向公務員靠齊。

教師工資較低，是不爭的事實，他們也要養家糊口，工資太少，生活壓力的確很大，如果再多一些，能夠滿足日常生活需求，讓教師們安心教學，增加工作熱情與積極性，不想其他歪門邪道，廉潔從教，教育將會有一方樂土，教師人心穩定，留得住人才，教育迎來新的局面。

以上是個人看法，歡迎大家討論。

沈陽127中學教師補課被開除，怎樣才能杜絕教師有償補課現象？

沈陽127中學教師因有償補課，進而發生家長和教師家屬的激烈沖突，產生極其惡劣的影響，所幸是沒有發生什么重大事件。教育主管部門已經對涉事教師做出了開除處理。國家和各級教育主管部門下發了很多嚴格控制教師有償補課的文件通知，并且把在職教師有償補課納入年終考核、職稱晉級上來，一經發現教師有償補課，取消當年的年度考核評比，降低工資檔次，幾年內不得職稱晉級。即使是這樣，依然存在在職教師有償補課的事情，當然這是個別現象大多數教師還是遵守師德師風行為規范的。為了今后能夠更好地使每個教師認真遵守教育主管部門頒發的教師行為規范，各地教育主管部門對發現教師有償補課行為嚴肅處理，對于情節嚴重的縷縷再犯的，清出教師隊伍。只有認真把好關，真正做到發現一個查出一個，這樣才能有效遏制在職教師有償補課。當然，最后說一句，在職教師有償補課是極少數人的行為，希望不要把它看做教師普遍存在的現象，廣大教師還是自覺遵守教師行為準則的。

遼寧省實驗中學三名在職老師在校外有償補課，被行政處罰，對此你咋看？

說老師課內不講課外講的，都是外行。如果校內教學一塌糊涂，校外也一定是二把刀。業務好的老師講課根本就離不開重難點。補課的問題，是高考指揮棒的衍生品。有高考，就會有補課。堵不如疏，把教師留在校園，合理收費，既給老師增加收入，也給家庭減輕負擔，才是正理。高談闊論素質教育如何如何的，脫離社會主義初級階段社會實踐，要么資源深厚，要么人云亦云。老師不是苦行僧，教育也不是萬能的，記住，教育不是造就每一個人的，教育是分化每一個人的！就這么殘酷！

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