秋季高中輔導

秋季高中輔導，現在很多高中生都比較青睞簡單學習網的高中網課。

三個老師都是19歲左右高中畢業生，什么學科都教，這樣的輔導班能幫孩子提高成績嗎？

可以肯定地講，如果讓優秀高中生去輔導小學生學習，提高成績是有可能的，但是如果讓他們去輔導初中和高中生，恐怕就很難了。但是如果讓成績平平的高中生去當輔導老師，恐怕沒辦法幫助孩子提高成績。但如果圍繞信息來看，事實就遠沒有能不能提高成績這么簡單了，為什么呢？

第一，教育部已經明確規定教育培訓機構教師必須要有教師資格證，并還得進行相關培訓合格后才能上崗。

但是從新安晚報和安徽網報道來看，顯然像安徽拾得、百躍、挽墨這些教育培訓機構根本沒有落實教育部有關規定，甚至把連聘用參與教學輔導的老師都沒有從業資格，就拿這三個19歲左右的輔導老師來說，竟然也為公司擔起了大任，想想這些教育培訓機構已經肆意妄為到什么程度？從這一點上來看，說明當地教育監管部門是在閉著眼審批機構，根本就不去做監督檢查，才導致這些教育培訓機構濫用不夠資格的從業人員。

第二，一邊是嚴肅治理學校在職教師從事有嘗補課行為，一邊是放任無資質無輔導能力的社會人員參與輔導班工作，這對學生的學業成績沒有任何好處。

若問教育市場上什么項目最火，答案會相當統一，那就是開輔導班。因為有著強大的市場需求，只要能把辦輔導機構的手續辦下來，開設一個輔導班就可以掙錢，并且成本還比較低，可謂是一本萬利的好營生。但是現實又是殘酷的，原本參與輔導班教學工作的教師應該有著較好的專業素養，但是由于一些教育培訓機構快速擴張業務，搶點市場，根本不再乎從來教師的資質與素質，不管黑貓與白貓，抓住耗子的就是好貓，這才導致學習輔導機構只能忽悠家長，糊弄學生去他們那里學習，才不管教學輔導質量。

第三，如果一家輔導機構老師什么學科都教，請家長務必留心，千萬不要上當受騙。

就如被曝光的安徽這幾家教育培訓機構，就出現一個老師什么學科都教的問題，并且用的還是剛畢業的高中生。試想，這些才走出高中大門的年輕人自己連大學校門都進不了，還有什么能力去搞輔導教學呢？現在高校擴招后，有些高職高專錄取線可是非常低的，就是混三年高中，估計也能混到所謂的大學去。但是這幾個才19歲左右就辦輔導班的年輕人，恐怕已經是學渣級別的人物了。請家長好好想想，他們能堪當全科輔導老師嗎？如果你不做調查了解，就貿然把孩子送到那里去上輔導班，恐怕你也只去捐款的份，因此，請提高警惕，切勿上當受騙。

結束語：從根本上來講，現在教育培訓機構辦的輔導班很火，還是家長過度看中孩子成績，但自身教育素質又極差，才不得已只能假借教育培訓機構去試圖提高孩子的學業成績。而那些優秀家長往往都不會干這樣的事，他們會把家庭教育當成最重要的事來抓，培養孩子良好的生活與學習習慣，讓孩子學會預習和復習，掌握熟練的學習方法，不斷正向激勵孩子自我上進，從而提高孩子在學校的課堂學習效率?？垦a永遠不是解決孩子學習能力的根本之策，如果家長懂這些就好辦了。

中考結束的假期報了高中銜接班，現在老師又讓報秋季班了，高中要一直補課嗎？

根據教育部關于暑假安排規定，原則上任何學校，任何老師都不能強迫學生報各種銜接班，夏季班，秋季班等。但實際情況是每年初中畢業班和高中畢業班如果不進行補課，來年考上名校的就基本是往屆生了。為了保持往屆生和應屆生的學習平衡，讓應屆生盡快在有限的時間能高效的趕上教育部要求的教學進度，順利完成迎接大考的第三輪復習計劃，才默認各地的畢業班可以適當地增加課時或者課外補習。其它年級不可隨意以各種借口各種方式剝奪孩子們暑假接觸社會，感悟人生的機會和權利。如果讓他們利用暑假進入大自然，接觸社會上形形色色的人后，再回頭走進教室，拿起課本，那或許真的有想象不到的好處。因為這世上沒有比拿起書本閱讀更幸福的事了。謝謝！

秋天會不會是高中復讀生最多的一年？你怎么看？

！很樂意回答你提出的問題，今年由于疫情的影響，山東高三開學是4月15號，高考倒計時還有80天，計劃5月份進行一?？荚?，由于上網課的時間較長，同學們的成績出現很大變化，同學們學習習慣也改變了。有很多同學成績不錯的，現在直線下降，高考不一定能考出好的成績，每年本科院校招收的學生基本不變，中學一直在擴招，由于以上原因，秋季復讀生將會增多，可以說是最多的一年。這是我個人的一點看法，給你參考。真希望高三畢業生，抓緊時間學習，投入學習，盡量不要復讀。

以上就是關于秋季高中輔導的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。