七年級下冊數學一對一培訓

七年級下冊數學一對一培訓，簡單網有不錯的初中同步網課。

孩子數學成績不好，報一對一輔導有用嗎？如何提高孩子的數學成績？

大家好我是一名數學老師，有好多學生數學學不好，不是聽不懂主要是數學思維不夠完善，看答案能看懂，但是自己想卻想不出來，如果不能從本質上解決這個問題，刷再多題成績也只能是中等水平。

可以跟大家舉個例子來描述下數學思維的重要性。

大家先思考看到冒煙你覺得應該怎么辦？自己在腦海中想一下答案，然后看一下正確的數學思維應該是什么？大家肯定覺得這個問題就是個笑話沒有什么用途，那么大家用自己的思維做這樣一道小學數學題，看看自己的思維是否正確。是不是大多數人都開始用七個奇數去湊36了，我們看一下正確的做題思路應該是怎樣的。下面就是大多數學生欠缺的數學思維，找到原因就知道應該如何改進了一對一輔導肯定是有效果的，關鍵是看一對一的老師能否準確的把握住學生真正欠缺的地方在哪里，好的一對一老師可以更快的讓孩子取得明天的進步，預祝孩子的成績更上一層樓。

對于剛上初中的孩子，有必要請數學老師一對一精準輔導嗎？

要不要請數學老師一對一精準輔導，我認為要視具體情況而定，下面四種情況可以請數學老師一對一輔導。

1.數學成績特別出色，準備以后參加省級或國家級數學奧賽的。要想參加數學奧賽，不是光數學成績基礎好就行，它還需要學生具有一定的數學天賦，有特殊的數學眼界和數學思維方式，而這種天賦，尤其是眼界和思維方式，就必須靠名師精心指導。

2.小學數學基礎薄弱，學習跟不上班的。孩子進入初中后，學習科目增多，學習難度增大，如果小學數學基礎差，學習就會越來越吃力，差距就會越來越加大。針對這種情況，家長最理性、最明智的做法是請一名優秀的數學老師進行一對一輔導。孩子基礎夯實了，以后的學習就會輕松，學習就會變成一件快樂的事情。

3.學習不刻苦，需要老師、家長督促的。有的孩子智力不差，但由于多方面的原因，學習態度不端正，怕吃苦，惰性強，這類孩子也可以請老師一對一輔導一下，一方面是夯實其基礎，以提高他的學習興趣；另一方面是督促孩子學習，讓他迅速走上正軌。

4.學習方法不科學，存在較大問題的。有的孩子學習目的明確，也不怕吃苦，但學習方法不對路，而學習是一門科學，需要方法、需要技巧，尤其是數學。這類學生如果有數學老師進行一對一輔導，能很好掌握解題技巧，學習上必將事半功倍。

孩子初一以后數學差，今年升初二報一對一輔導大概要補多久？

這個問題是因人而異的，具體時間估計沒人會有準確的答案。到了初中階段，數學的難度相比小學會有較大地提高，很多同學容易出現成績下降的情況，主要原因大多是沒有找到適合自己的學習方法。同時數學又是一門前后知識銜接特別緊密的學科，如果初一的基礎知識沒有掌握好，到了初二和初三恐怕很難跟上。

面對這種情況，許多家長會選擇一對一輔導，因為在學校大班授課老師很難照顧到每一名學生，一對一的過程中老師可以對孩子進行一個有針對性的指導。這里面有兩個問題要注意：一是老師的能力，一般情況下，有經驗的老師輔導效果要好一些，但前提是這名老師同時帶的學生不能太多，否則容易影響備課質量；二是老師的教學方法與孩子是否契合，也就是孩子是否喜歡上這位老師的課，初中階段的孩子還不夠成熟，許多孩子是根據是否喜歡老師來決定是否喜歡這門課。因此可以事先與孩子溝通，一方面告知孩子補習的必要性，讓他做好心理上的準備；另一方面了解一下孩子喜歡什么樣的老師，這樣在對老師的選擇上會有一些依據，補習的效果會更好一些，加油吧！

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