孩子上初一了補課有沒有用

孩子上初一了補課有沒有用，簡單學習網的初中補習課程很不錯。

初中數學基礎差，上輔導班有沒有用？

在初中的學習中數學一直是最受關注的科目，在很多學生的眼中，數學實在是太難了，那么在初中的學習中，當學生的基礎比較差的時候，該如何來學習初中的數學呢？

很多學生在學習中因為在前期的學習中落下的東西太多導致在后面的學習中越來越感受到了壓力，初中的數學相對來說，難度不是很大，只要努力學習再加上一定的方法，還是能有所提升和突破的。之前就見過一個學生，在初三一年的時間里，成績由40分提高到了90分，當然，這中間確實也下了很大的功夫。

對于基礎比較差的學生，在學習中需要以教材為基礎，先將課本上的基礎知識點和例題弄懂，自己獨立去完成課本上的練習題。在這個過程中，可以找一個老師來給一定的幫助和指導，在老師講的時候需要認真聽講，能跟著老師的思維去走，在老師講完例題后，自己獨立去完成相關練習，需要獨立分析和思考。

對于基礎比較薄弱的學生，在學習的過程中一定要把握好節奏，切忌貪多圖快，學習了某一個知識點就要理解和練習透徹，然后再進入下一個知識點的學習。在學習的過程中需要做好規劃和安排，除了在學校的學習外，需要自己每天安排固定的時間去學習和練習，在練習的過程中加深對知識點的理解程度。

因為之前的基礎比較差，所以在學習中倍感壓力，所以在學習中還需要不斷去夯實基礎，爭取能把之前欠缺的知識點和漏洞給補上，找一個比較有經驗的老師，讓老師幫助自己制定一個學習提升計劃和方案，然后按照計劃和方案嚴格去執行。

學校課堂才是學習的主戰場，畢竟學習的大部分時間都在學習課堂完成，因為之前的基礎過差導致在學校課堂上聽不懂，所以需要提前去做好預習，對教材的內容有一個基本的認識和了解。

如果確實自己在預習和復習的過程中存在著一些問題，可以去找一個輔導老師，但最好是能帶著問題去學習，讓輔導老師來幫助自己解決在學習中存在的問題和疑惑點，這樣才能保證輔導更有針對性和高效性。

在學習的過程中，打基礎和補差階段是很重要的，也是很辛苦的，必須要把之前欠缺的東西都給補回來，所以就需要下很大的功夫，一旦基礎給補上去了，在之后的學習中就會越學越輕松。

孩子上初一，小學底子有點差，去一對一補課能補起來嗎？

沒有問題的，只要好好學習，把孩子差的地方補上來，那是可以的，但是前提是孩子能接受，你要給孩子一步一步設定目標，不要目標設立太大，只有基礎打牢了，才好跟上去。

小學成績基本滿分。新初一是否需要上補習課？

我是初中老師，孩子小學成績基本滿分，說明孩子基礎知識扎實，沒有必要上補習課。

補課應該因人而異。

不是所有的孩子都需要課外補習，一般來說成績特別好基礎特別扎實的孩子根本不用課外補習。說明孩子無論從資質和學習習慣都沒什么問題，家長根本沒必要過度恐慌和擔心。

補課比較適合中等生和中上等生，尤其適合一些出現瘸腿科目或者某一科目的薄弱環節。某些課上聽課稍顯費力的孩子進行同步補習也是會有一定效果的。

成績特別差、基礎特別薄弱的孩子即使課后補習也很難有明顯效果。假如孩子之前都沒有用心學習，基礎幾近為零；又或者孩子資質太差，講n多遍都反應不過來，僅憑幾次補習就想提高成績不大可能。

初一的課程更注重和小學的銜接。

初中階段內容的加深和容量的加大是從初二階段開始的，初一階段主要是幫助孩子順利從小學過渡到初中，盡快適應初中的學習。

尤其是初一上半年，很多孩子感覺非常輕松，像數學、英語等課程的難度還不如六年級，所以基礎扎實的孩子根本沒必要進行補習。

初一階段主要是培養學生的學習習慣和學習興趣。即使孩子在小學階段沒有養成良好的學習習慣，進入初中之后再抓孩子也是會有逆襲的可能的。還有就是得培養孩子的學習興趣，疲勞戰術和題海戰術非常容易讓孩子產生厭學情緒。

總結：在孩子課外補習的問題上，家長一定不要盲目從眾。而是應該根據自己孩子的情況進行選擇和取舍，更沒必要有焦慮和恐慌。從孩子的實際情況來看，各科將近滿分，這么棒的孩子如果都需要補習，那讓成績差的孩子怎么辦呢。所以說適合自己的就是最好的！

軒老師談教育，中學語文老師、班主任，多年教學經驗。

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